沙盤(pán)的解讀環(huán)節(jié),有一些物品有相對(duì)固定的解讀意義,但是相關(guān)書(shū)籍也提到,在解讀時(shí),要兼顧考慮不同文化背景下的寓意,例如通常蛇是一種危險(xiǎn)的符號(hào),但不排除某些特定的文化下它可能成為守護(hù)神,師也要考慮到各種各樣的可能。另外需要說(shuō)明的是,如果在一堆象征的符號(hào)中,來(lái)訪(fǎng)者是否真的會(huì)認(rèn)為女神象征著?如果有個(gè)瑪麗蓮夢(mèng)露,他是否還會(huì)選女神?如果來(lái)訪(fǎng)者堅(jiān)持認(rèn)為女神才是的象征,師可以和他討論他這么認(rèn)為的原因,這個(gè)追溯的本身也是自我了解。

沙盤(pán)指導(dǎo)師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉夫發(fā)展創(chuàng)立的心理?？捎糜谛睦碓\斷與綜合性心理評(píng)估;各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身疾bing的性心理分析與的指導(dǎo)師。

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這種用象征性的形象來(lái)表達(dá)自己的,表達(dá)自己不熟悉,或不能用言語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)心,是沙盤(pán)游獨(dú)特且有魅力的地方。沙盤(pán)可以給 4 歲以上的兒童及成年人進(jìn)行工作,尤其是兒童青少年。兒童的情緒問(wèn)題,多動(dòng)癥問(wèn)題,交往困難,不愿說(shuō)話(huà),學(xué)習(xí)困難,情感,癥……都可以通過(guò)沙盤(pán)來(lái)工作。 沙盤(pán)近幾年在國(guó)內(nèi)了迅速的發(fā)展,在學(xué)校和幼兒園,它被廣泛應(yīng)用于兒童的心理教育與心理;在心理與輔導(dǎo)、家庭教育、醫(yī)學(xué)診斷與、企業(yè)、人力資源、職業(yè)指導(dǎo)、、壓力、心理疏導(dǎo)等眾多領(lǐng)域廣泛地應(yīng)用。

沙盤(pán)師證的報(bào)考條件是什么? 一般報(bào)考條件如下: 1.初級(jí)。初級(jí)證書(shū)需要年滿(mǎn)18周歲,*以上。 2.中級(jí)。中級(jí)證書(shū)需要年滿(mǎn)18周歲,同時(shí)具備高中以上,工作年限滿(mǎn)2年。 3.。證書(shū)需要年滿(mǎn)20周歲以上,具備大專(zhuān)及以上,工作年限滿(mǎn)4年。 箱庭(沙盤(pán))療法是指師與來(lái)訪(fǎng)者建議了良好的咨訪(fǎng)關(guān)系之后,師陪同來(lái)訪(fǎng)者從玩具架上挑選玩具,讓來(lái)訪(fǎng)者在盛有細(xì)沙的箱子里進(jìn)行自我的一種心理療法,她幫助來(lái)訪(fǎng)者在簡(jiǎn)易而豐富的箱庭,將自我的心理沖突或矛盾通過(guò)箱庭制作有意無(wú)意地進(jìn)行釋放和整理,使無(wú)意識(shí)意識(shí)化,整合自我,達(dá)到自我療愈的效果。

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黑龍江省沙盤(pán)師證報(bào)名中心, 箱庭(沙盤(pán))療法是指師與來(lái)訪(fǎng)者建議了良好的咨訪(fǎng)關(guān)系之后,師陪同來(lái)訪(fǎng)者從玩具架上挑選玩具,讓來(lái)訪(fǎng)者在盛有細(xì)沙的箱子里進(jìn)行自我的一種心理療法,她幫助來(lái)訪(fǎng)者在簡(jiǎn)易而豐富的箱庭,將自我的心理沖突或矛盾通過(guò)箱庭制作有意無(wú)意地進(jìn)行釋放和整理,使無(wú)意識(shí)意識(shí)化,整合自我,達(dá)到自我療愈的效果。 北京沙游技術(shù)中心長(zhǎng)期專(zhuān)注于沙盤(pán)技術(shù)的傳承與創(chuàng)新工作,已開(kāi)展三百多期沙盤(pán)技能培訓(xùn),舉辦了十一期沙盤(pán)創(chuàng)新應(yīng)用,成為沙盤(pán)技術(shù)領(lǐng)域的重要力量。魏廣東的課程重在沙盤(pán)核心理念的普及以及技術(shù)操作的培訓(xùn),課沙盤(pán)原理、象征及沙盤(pán)分析,到個(gè)體沙游操作、團(tuán)體沙游操作、案例督導(dǎo)等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解,深厚的理論知識(shí)講解和扎實(shí)的技術(shù)演練,以行的真實(shí)案例督導(dǎo),讓你學(xué)會(huì)應(yīng)用沙盤(pán),并切實(shí)學(xué)習(xí)到如何在教育領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)新應(yīng)用。為了讓對(duì)沙盤(pán)感的同仁能夠進(jìn)一步了解沙盤(pán),尤其是沙盤(pán)研究的新進(jìn)展。

如果你想要了解原理,我可以給你介紹,這里有很多材料你可以看,你有什么疑問(wèn)我們可以來(lái)交流。但是不會(huì)跟你分享孩子是怎么擺沙盤(pán)的,也不會(huì)跟你談師怎么分析和理解沙盤(pán),這是工作的設(shè)置。次就要說(shuō)清楚,丑話(huà)說(shuō)在前面,否則會(huì)很被動(dòng)。 也喜歡玩沙子。你看茹思.安曼的,往往比較深入的時(shí)候是不用沙具的,只是玩沙子,用水形成沙子的意象。那往往是內(nèi)在很深的一個(gè)工作,未必是焦慮或沖突。當(dāng)然,焦慮無(wú)處不在,健康人也有焦慮。焦慮和沖突是動(dòng)力,有動(dòng)力才會(huì)有張力,才會(huì)有成長(zhǎng),所以不要把它當(dāng)成一個(gè)負(fù)面的東西。沒(méi)有焦慮、沖突,我們就是死水一潭,沒(méi)有成長(zhǎng)。

 黑龍江省沙盤(pán)師證報(bào)名中心, 從心理沙盤(pán)材質(zhì)的專(zhuān)業(yè)程度上來(lái)選擇,我們要首要考慮的是安全和環(huán)保,由于學(xué)生群體大多是未,心理沙盤(pán)的陳列架、沙箱、沙箱柜均為木質(zhì),材質(zhì)無(wú)害是必須要保證的,心理沙盤(pán)輔導(dǎo)講求為來(lái)訪(fǎng)者"安全受保護(hù)"的以敞開(kāi)心靈實(shí)現(xiàn)自愈,這里講求的"安全受保護(hù)"絕不僅僅是心理上的感受,更是在保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提之下的,因此材質(zhì)的選擇也是尤為重要。