入口志愿規(guī)劃師證時(shí)間安排 教育行政*的工作人員這類(lèi)人士,往往對(duì)高中教育比較解,對(duì)*教育也比較熟悉。同時(shí),既有人脈,又懂政策,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),很容易成為一名比較不錯(cuò)的志愿規(guī)劃師。在我的學(xué)員中,有一些參加培訓(xùn)的就是進(jìn)修學(xué)?；蛘呓逃鞴?,比如山東省無(wú)棣縣的門(mén)派出4人參加志愿規(guī)劃師學(xué)習(xí),回去后就指導(dǎo)全縣的骨干開(kāi)展這項(xiàng)工作,當(dāng)然他們是服務(wù)學(xué)生而不是為了收費(fèi)。
志愿規(guī)劃師職責(zé) 幫助學(xué)生科學(xué)分析自身特點(diǎn),制定正確符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并科學(xué)填報(bào)志愿。 幫助學(xué)生地了解自身,樹(shù)立清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),促進(jìn)選擇適合 的專(zhuān)業(yè)和*。 幫助家長(zhǎng)、和學(xué)校正確分析學(xué)生的心理變化特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀態(tài); 幫助家長(zhǎng)和正確的教育、溝通等,有利于親子交流,師生交流,促進(jìn)學(xué)校和家庭對(duì)孩子的教育和。
志愿規(guī)劃師的就業(yè)市場(chǎng)有哪些? (1)。這也是絕大多數(shù)高報(bào)師選擇的從業(yè)方向。有的,在高報(bào)季(也就是6/7月份)志愿規(guī)劃指導(dǎo)。 (2)全職規(guī)劃師。如果你有一定的教育或者是一名家長(zhǎng),您有足夠的時(shí)間和一定的有關(guān)院校、專(zhuān)業(yè)的大致了解,那么您可以入行!并且可以用更專(zhuān)業(yè)、親人的內(nèi)容和角度帶給學(xué)生家長(zhǎng)更高的信任值! (3)創(chuàng)立機(jī)構(gòu)。自己當(dāng)老板,規(guī)?；?本身有實(shí)力有經(jīng)濟(jì)條件可以建立工作室或者本身就是從事教育培訓(xùn),已經(jīng)有一定的規(guī)模,想要規(guī)模化志愿填報(bào)服務(wù),創(chuàng)業(yè)是很好的而選擇。
志愿規(guī)劃師案例復(fù)盤(pán)要總結(jié) 案例是每一位志愿規(guī)劃師的寶貴的,錄取結(jié)果出來(lái)后,成功案例必然值得積累,是專(zhuān)業(yè)能力的證明,所以要即時(shí)復(fù)盤(pán),看一下我們的報(bào)考思路是否正確,分?jǐn)?shù)匹配是否合理,結(jié)果是否自己滿(mǎn)意學(xué)生滿(mǎn)意,這樣就會(huì)有依據(jù)指導(dǎo)下一年工作,也利于志愿規(guī)劃師成長(zhǎng)。但有些志愿規(guī)劃師也會(huì)遇到在志愿填報(bào)方案出來(lái)后,家長(zhǎng)固執(zhí)己見(jiàn),更改志愿而掉檔、滑檔、專(zhuān)業(yè)不好的案例,這些案例啟示更值得總結(jié),為更多的家長(zhǎng)做警醒作用,這也是為我們做講座素材。 入口志愿規(guī)劃師證時(shí)間安排
初高中家長(zhǎng)有很多考生家長(zhǎng),在給自己家孩子做志愿填報(bào)的中,對(duì)這一行有了更深的了解,也意識(shí)到了市場(chǎng)對(duì)報(bào)考的需求。再加上幫著親戚家的孩子,同事家的孩子完成了志愿的填報(bào)。效果非常好,還了一筆不小的報(bào)酬。因此,有些家長(zhǎng)就逐漸的通過(guò)的,做著志愿相關(guān)的工作,也有一些高一家長(zhǎng)甚至*家長(zhǎng)和我,怎樣幫助孩子做好規(guī)劃,實(shí)事求是的講,家長(zhǎng)們也真應(yīng)該學(xué)習(xí),于人于己都是有利的。我們每期培訓(xùn)中,都會(huì)有幾個(gè)家長(zhǎng),一是為了幫助自己孩子報(bào)志愿做規(guī)劃,二是以后可以有一個(gè)第二職業(yè)。
入口志愿規(guī)劃師證時(shí)間安排, ,決定著考生人生的未來(lái)。話(huà)說(shuō)的決絕,很多人反對(duì),但他們反對(duì)這句話(huà)之后,還是會(huì)回到家里讓孩子好好學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō),三分考,七分報(bào)。上百所高校,幾百個(gè)專(zhuān)業(yè),上萬(wàn)種組合,更不用說(shuō)每個(gè)院校每個(gè)專(zhuān)業(yè)的錄取都各不相同。這讓學(xué)校在職而且是經(jīng)常帶高*的都望而卻步,不敢貿(mào)然給出建議。生怕?lián)素?zé)任,這時(shí)候就需要專(zhuān)業(yè)的志愿規(guī)劃師。
