競(jìng)爭(zhēng)與淘汰機(jī)制 企業(yè)不僅要有正向的牽引機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,不斷推動(dòng)員工自己的能力和業(yè)績(jī),而且還必須有反向的競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制,將不適合組織成長(zhǎng)和發(fā)展需要的員工釋放于組織之外,同時(shí)將外部市場(chǎng)的壓力傳遞到組織之中,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)人力資源的,防止人力資本的沉淀或者縮水。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)與淘汰機(jī)制在制度上主要體現(xiàn)為競(jìng)聘上崗與末位淘汰制度。
本月更新人力資源師證報(bào)考需要多少錢(qián), 這些喜歡化的老板,他們讀兵法可能多就讀到《孫子兵法》,以上這段話應(yīng)該沒(méi)有讀過(guò)。如果他們讀過(guò),就應(yīng)該理解他們所想象的化,其實(shí)跟真正的兵法不一定吻合。那他們?yōu)槭裁礋釔?ài)這樣一種?為什么熱愛(ài)他們所解釋的"把信送給加西亞"的執(zhí)行力?我覺(jué)得這跟理論的水平?jīng)]有關(guān)系。企業(yè)家也讀書(shū),也聽(tīng)課;但不管讀什么書(shū),聽(tīng)什么課,做起事情來(lái)還是根據(jù)自己的性格和偏好來(lái)做事情。在他們的性格和偏好里,有一個(gè)非常重要的共性——"權(quán)力意志"。

規(guī)則大于寵愛(ài) 當(dāng)了HR才知道,無(wú)論為員工提供多么的薪酬與福利待遇,都首先要制定完備的規(guī)則與準(zhǔn)則。在制定時(shí),也需要適當(dāng)?shù)芈?tīng)取一些員工的意見(jiàn)與建議。只有在一定的規(guī)章制度下,才能更好地表達(dá)公司對(duì)員工的愛(ài)戴。 在育兒時(shí)便深刻地體會(huì)到,寬容而不縱容,建立規(guī)則比說(shuō)教更有效。聰明的會(huì)為孩子立下規(guī)矩,從小讓孩子建立規(guī)則意識(shí)。和孩子一起協(xié)商,制訂一些規(guī)則,并且要求孩子遵守這些規(guī)則。
手段上:體現(xiàn)科學(xué)化 一方面,現(xiàn)代人力資源追求科學(xué)性和性,不斷采用新的技術(shù)和,完善考核、測(cè)評(píng)等科學(xué)手段。 另一方面,隨著信息技術(shù)的發(fā)展,人力資源的信息化已經(jīng)從簡(jiǎn)單的薪資核算發(fā)展到了更強(qiáng)大、更、更智能的人力資源,企業(yè)通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)人力資源中的信息搜集、存儲(chǔ)、處理、使用和交流溝通。同時(shí),企業(yè)為了快速響應(yīng)企業(yè)內(nèi)部和外部的各種變化和需求,要求企業(yè)內(nèi)部員工和外部就愛(ài)你的交互越來(lái)越,由此產(chǎn)生了人力資源的E化,E-HRMS除了具有人力資源的所有特征外,還可以實(shí)現(xiàn)員工或潛在員工和企業(yè)人力資源者的互動(dòng)和零距離。 經(jīng)營(yíng)要善于發(fā)現(xiàn)短板,及時(shí)補(bǔ)短板,而人的則要善于發(fā)現(xiàn)"優(yōu)勢(shì)",不急于補(bǔ)短板。沒(méi)有的個(gè)人,只有互補(bǔ)性隊(duì)。短板不是自補(bǔ),而是互補(bǔ)。要揚(yáng)長(zhǎng)避短,而不是取長(zhǎng)補(bǔ)短。保留你的缺陷,發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)并欣賞別人的優(yōu)勢(shì),與志同道合的人形成優(yōu)勢(shì)(個(gè)性、能力)互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì),進(jìn)而發(fā)揮團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)和聚變的力量。
本月更新人力資源師證報(bào)考需要多少錢(qián), 人力資源機(jī)制,在本質(zhì)上就是要揭示人力資源的各要素通過(guò)什么樣的機(jī)理來(lái)整合企業(yè)的人力資源,以及整合人力資源之后所達(dá)到的狀態(tài)和效果。筆者在進(jìn)行人力資源理論本土化研究的基礎(chǔ)上,提出了人力資源的四大機(jī)制模型,即牽引機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制。這四大機(jī)制相互協(xié)同,從不同的角度來(lái)整合和組織的人力資源,人力資源的有效性。