:早期教育指導(dǎo)師證哪里報(bào)名多少錢 (1)熟悉早教理念。(2)嬰兒的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,能根據(jù)嬰幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行早教玩具的選擇和的設(shè)計(jì)。(3)各種和早教活動(dòng)的實(shí)際操作要求。(4)普通話表達(dá)規(guī)范,發(fā)音。(5)能編寫早教教案、設(shè)計(jì)親子課程。(6)能與家長(zhǎng)保持良好的溝通,提供優(yōu)質(zhì)的嬰兒潛能指導(dǎo)。
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)更加強(qiáng)烈,為了"不讓孩子輸在起跑線上"很多家長(zhǎng)在學(xué)前期給孩子報(bào)各種特長(zhǎng)培訓(xùn)班,更甚在孩子上幼兒園之前就開始各種所謂的早教。教育宜早,這是社會(huì)上一個(gè)普遍的觀點(diǎn)了,目前,很多朋友不知道考證的詳細(xì)信息。在這里我們來(lái)探討一下很多朋友疑惑的問(wèn)題。
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)早期教育重要性認(rèn)識(shí)的,早教行業(yè)蓬勃快速發(fā)展起來(lái),據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)早期教育在家庭教育總支出中約占1/3,已成為消費(fèi)熱點(diǎn)。但早教隊(duì)伍存在著數(shù)量不足、不高、結(jié)構(gòu)不合理、人員不等諸多問(wèn)題,了持有專業(yè)資質(zhì)證書的缺口很大,嚴(yán)重制約早期教育事業(yè)的健康發(fā)展。如何加強(qiáng)早隊(duì)伍建設(shè)、早隊(duì)伍已成為目前早期教育發(fā)展的首要任務(wù)。
早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)對(duì)象 1、在校及應(yīng)往屆*生、相關(guān)專業(yè)中專以上生、喜歡從事早期教育事業(yè)人員。 2、各級(jí)各類園長(zhǎng),早期教育機(jī)構(gòu)的投資人、與人員從事相關(guān)行業(yè)工作兩年以上者。 3、有一定的學(xué)前教育和嬰幼兒衛(wèi)生的工作人員。 4、各地婦聯(lián)機(jī)構(gòu)、計(jì)生委從事或從事嬰幼兒早期教育和衛(wèi)生工作教學(xué)與人員,、營(yíng)養(yǎng)、等技術(shù)人員。 5、從事和從事育嬰早教行業(yè)的相關(guān)人士及寶寶家長(zhǎng) :早期教育指導(dǎo)師證哪里報(bào)名多少錢
理由一:早期教育行業(yè)被譽(yù)為"永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)行業(yè)" 理由二:早是目前乃至以后發(fā)展?jié)?收益為豐厚的行業(yè); 理由三:我們是打的早資團(tuán)隊(duì),這里是實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效的課堂; 讓我?guī)哌M(jìn)《早期教育指導(dǎo)師》的課堂,跟教授身臨其境的學(xué)習(xí),如何給咱的寶的童年......?
:早期教育指導(dǎo)師證哪里報(bào)名多少錢, 20世紀(jì)90年代以來(lái),隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)早期教育重要性認(rèn)識(shí)的,在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)和一些城市出現(xiàn)了為社區(qū)、家庭輸送早期教育指導(dǎo)師的服務(wù)機(jī)構(gòu)和興辦招收嬰幼兒及家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)的親子園等早教機(jī)構(gòu);另一方面幼兒園也陸續(xù)招收3歲以下的嬰兒班,實(shí)現(xiàn)了嬰幼一體化教育。在我國(guó),各類公民辦托幼機(jī)構(gòu)對(duì)早期教育指導(dǎo)師需求量很大?，F(xiàn)有的早教從業(yè)人員既沒(méi)有經(jīng)過(guò)的職前,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn),難以勝任早教工作,合格的師資缺口很大,成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸。
