適合報(bào)名的人群:

1、沒(méi)有技術(shù)基礎(chǔ),沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),年滿18周歲,沒(méi)有高學(xué)歷,沒(méi)有專業(yè)技術(shù),想提高學(xué)歷,并且學(xué)習(xí)一門技術(shù)提高自己工資的人群。

2、相關(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)在職人員,想往更高層次設(shè)計(jì)方向發(fā)展,想成為一名成功設(shè)計(jì)師的人群。

3、其他非設(shè)計(jì)行業(yè)想轉(zhuǎn)行人士,想往設(shè)計(jì)方向發(fā)展的人群。

悟空教育的教學(xué)特色:

以實(shí)踐內(nèi)容相結(jié)合,教學(xué)中以實(shí)際工程案例貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,學(xué)員所有案例均為現(xiàn)實(shí)中施工項(xiàng)目,在教學(xué)中*學(xué)員還有機(jī)會(huì)參與到現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目中。教學(xué)中我們采用小班授課模式,授課內(nèi)容拒絕紙上談兵,教學(xué)內(nèi)容根據(jù)每個(gè)學(xué)員的接受能力進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,邊學(xué)邊練。講師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn),本校獨(dú)創(chuàng)多種經(jīng)典設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方法。

就業(yè)公司:平面設(shè)計(jì)公司、廣告設(shè)計(jì)公司、藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、多媒體設(shè)計(jì)公司、形象設(shè)計(jì)公司、印刷包裝公司、企劃設(shè)計(jì)公司以及各大公司的廣告或設(shè)計(jì)*。

量房是室內(nèi)設(shè)計(jì)的必經(jīng)過(guò)程,雖然很多新房有房屋結(jié)構(gòu)圖紙,但是室內(nèi)空間的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有各式各樣的實(shí)際情況會(huì)影響到設(shè)計(jì)方案,有些甚至是關(guān)鍵的要素。只有準(zhǔn)確的量房,設(shè)計(jì)師才能進(jìn)行合理的設(shè)計(jì),并作出準(zhǔn)確的工程量預(yù)算,也可使施工隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖┕ぁ?span lang="EN-US">

( 1 )量房前的準(zhǔn)備

(2 )室內(nèi)設(shè)計(jì)量房方法與過(guò)程

(3 )室內(nèi)設(shè)計(jì)量房現(xiàn)場(chǎng)手繪記錄

(4) CAD原始結(jié)構(gòu)圖規(guī)范與指導(dǎo)