四川高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)咨詢【卓元復(fù)讀學(xué)校,科技AI教學(xué)】18年學(xué)習(xí)方法,助力學(xué)習(xí)輕松有高效。卓元教育,辦學(xué)18年來只專做高考文化培訓(xùn),在多年教學(xué)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)下,總結(jié)出一套高效的學(xué)習(xí)方法,這種行之有效的學(xué)習(xí)方法,適用于不同基礎(chǔ)、不同學(xué)業(yè)水平的學(xué)生。課時(shí)保證:一周六天,每天8節(jié)正課,一節(jié)早讀,四節(jié)晚自習(xí)。環(huán)境保證:校區(qū)環(huán)境安靜,獨(dú)享人文,力保學(xué)生學(xué)習(xí)。師資保證:卓元老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)均為5年以上,每個班級配有主教+主教+班主任+學(xué)法指導(dǎo)師。教研保證:專設(shè)教研組,周周有教研,與高考無縫銜接。教學(xué)保證:小班制教學(xué),細(xì)致照顧每一位同學(xué)。輔導(dǎo)保證:高級輔導(dǎo)師與學(xué)生24小時(shí)同吃同住,隨時(shí)輔導(dǎo),答疑。管理保證:全封閉式準(zhǔn)軍事化管理,每位同學(xué)成長全跟蹤,確保全心投入學(xué)習(xí)。
為什么金宣宗的這次南遷,會成為金國的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)?
同時(shí),"宣宗南遷"還有一個惡劣的影響,這個影響就是遷都的舉動,終使得金國皇帝失去了廣袤的東北地區(qū)。從地緣戰(zhàn)略的角度上來看,金中都實(shí)際上是中原同東北地區(qū)相聯(lián)系的一個關(guān)鍵樞紐。以遷都的方式放棄中京,實(shí)際上就等于放棄了遼東、遼西以及女真人的起源地黑龍江地區(qū)。后面發(fā)生的史實(shí)無疑也佐證了這一點(diǎn)。
自1214年"宣宗南遷"后,東北地區(qū)實(shí)際上就脫離了金國的控制。這是因?yàn)?在這之后原東北地區(qū)的大部分將領(lǐng)、官吏,要么選擇降蒙要么就是選擇自立。這樣的情況,雖然在南遷前便有發(fā)生,但關(guān)外的形勢真的到一發(fā)不可收拾的程度,則完全是在"宣宗南遷"后。其中如蒲鮮萬奴、耶律留哥更是紛紛選擇建國。而出現(xiàn)這樣的情況,無疑加快了金國的敗亡。四川高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)咨詢【卓元復(fù)讀學(xué)校,科技AI教學(xué)】
其次,"宣宗南遷"置黃河以北地區(qū)于不顧的舉動,同時(shí)也將金國的外強(qiáng)中干的本質(zhì)暴露無疑,這無疑使得金國內(nèi)憂外患的局勢愈發(fā)嚴(yán)重了起來。先說金國的內(nèi)部,"宣宗南遷"后中原地區(qū)的紅襖軍發(fā)展則呈現(xiàn)出愈演愈烈的態(tài)勢。而從外部看,南遷的舉動也使得南宋、西夏看出了金國的衰敗。南宋自然不必多說,西夏選擇"附蒙伐金"除了因?yàn)槊晒诺能娛聣毫?還很重要的一點(diǎn)就是看出了金國敗亡的趨勢。
歷史上的"宣宗南遷",我們很難說它是對是錯。因?yàn)?這次發(fā)生于金國統(tǒng)治末期的遷都背后,實(shí)際上有著很大的無奈,因?yàn)槟菚r(shí)的金中都確實(shí)成為了抗蒙的一個"橋頭堡",并且還有守不住的跡象。但正所謂"牽一發(fā)而動全身",這次南遷所帶來的連鎖反應(yīng)同樣也是金國無法承受的?;蛟S歷史到了金宣宗在位時(shí)期,金國敗亡真的到了無法扭轉(zhuǎn)的地步。
卓元擁有封閉式教學(xué)管理。不同于作坊式的居民區(qū)或?qū)懽謽情_辦的文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),卓元教育擁有20000㎡獨(dú)立校區(qū),教學(xué)樓、食堂、操場、籃球場等功能分區(qū)齊全,食宿學(xué)一體化,進(jìn)行封閉式管理,減少學(xué)生與外界的接觸,不僅保證了安全問題,更減少外界環(huán)境對學(xué)生的干擾,保證學(xué)習(xí)更加專心。四川高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)咨詢【卓元復(fù)讀學(xué)校,科技AI教學(xué)】