四川復(fù)讀機(jī)構(gòu)有哪些【卓元復(fù)讀學(xué)校,科技AI教學(xué)】卓元自發(fā)研制卓元智學(xué)系統(tǒng),打破傳統(tǒng)教育壁壘,用科技手段幫助每一位學(xué)子高效提分。入學(xué)前卓元要求每位學(xué)生進(jìn)行JMD多維學(xué)習(xí)力與KPP深度學(xué)業(yè)規(guī)劃的測試,針對高中6*科、100+知識板塊與個(gè)人學(xué)習(xí)力的全方位整體評測。通過對評測結(jié)果深入分析,制定針對性教學(xué)提分方案。多維度全面提高考生學(xué)習(xí)效率,在本質(zhì)上解決復(fù)讀期間學(xué)習(xí)效率低的問題,高效學(xué)習(xí),讓高分觸手可及。

皇太極已經(jīng)提出議和的請求,為什么崇禎就是不答應(yīng)?

準(zhǔn)確地說,實(shí)際上崇禎并沒有不答應(yīng),當(dāng)時(shí)他也悄悄派了邊關(guān)大將陳新甲去和皇太極談判。陳新甲又推薦馬紹愉、李御蘭具體去和皇太極談判。馬紹愉、李御蘭去了清國后,皇太極看見并沒有崇禎皇帝給他的國書,很不高興,說明朝不誠心。馬紹愉、李御蘭只得回到塔山,把清國議和的條件,帶信給陳新甲。而陳新甲并沒有引起重視,隨手放在桌上,結(jié)果這件事泄露了出去。

朝中大臣知道后,都紛紛上奏表示反對。崇禎在這時(shí)候,也不好意思說"議和"這事是他讓陳新甲他們?nèi)ジ傻?于是把陳新甲抓起來,后來又把他處死。陳新甲一方面當(dāng)了崇禎皇帝的替死鬼,同時(shí)也是他自己沒有把事情做好,造成了事情的泄露。也就是說,算是他自己咎由自取。

不過,從崇禎皇帝羞羞答答做事情的作風(fēng)來看,他當(dāng)時(shí)在議和這件事上,表現(xiàn)得確實(shí)不夠堅(jiān)決。那么,崇禎當(dāng)時(shí)為什么表現(xiàn)得不夠堅(jiān)決呢? 四川復(fù)讀機(jī)構(gòu)有哪些【卓元復(fù)讀學(xué)校,科技AI教學(xué)】

當(dāng)然了,面子思想崇禎肯定是有的。畢竟明朝一直號稱上邦大國,結(jié)果一個(gè)"藩屬國"打下它不少土地后,它居然承認(rèn)這些土地確實(shí)歸人家所有,承認(rèn)這個(gè)"藩屬國"具有和它平等的關(guān)系。無論如何,這是非常失面子的事情。

后來李自成打進(jìn)北京城外的時(shí)候,也和崇禎有過談判,希望崇禎封他為西北王,這樣他就撤軍。當(dāng)時(shí)崇禎也不同意。一個(gè)造反的"賊"被他封為王,這是崇禎無論如何都不愿意接受的。

不過,面子思想其實(shí)是很少的一部分,實(shí)際上,崇禎皇帝也明白,和皇太極和談,是根本沒有用的。當(dāng)時(shí)皇太極之所以要和談,其實(shí)也是因?yàn)樗靼?明朝的力量還非常強(qiáng)大,要想一鼓作氣滅掉明朝,還是很難的。如果明朝一直在邊關(guān)囤積重兵,清軍打進(jìn)關(guān)來,實(shí)在是很困難的。因此,好的辦法,是明朝能夠把邊關(guān)的軍隊(duì)調(diào)去攻打農(nóng)民軍。這樣清軍才會(huì)有機(jī)會(huì)。

為了實(shí)現(xiàn)這一目的,皇太極所提的條件就不可能太過分,他是希望能夠盡快達(dá)成,等待明朝新的行動(dòng)。

崇禎也明白皇太極的陰謀,加上崇禎又多疑好面子,因此終這件事沒有做成。

卓元教育自辦學(xué)以來,憑實(shí)力贏得廣大家長和學(xué)子的信賴。我們的成績與實(shí)力:18年歷史實(shí)力鑄就+經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié),萬千學(xué)子和家長的智慧之選!18年屢創(chuàng)奇跡,連續(xù)年均92%以上升學(xué)率,80%以上提分率!西南智學(xué)系統(tǒng),科技是我們立校之寶!8人班、25人班、1對1針對性精品特色班,教學(xué)內(nèi)容得到掌握!教育管家6對1模式,文化與專業(yè)對接,制定佳文化學(xué)習(xí)方案!20000㎡超大純封閉式校園,食宿一體化的全日制教學(xué),保證學(xué)習(xí)安全又高效!四川復(fù)讀機(jī)構(gòu)有哪些【卓元復(fù)讀學(xué)校,科技AI教學(xué)】