隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,"以市場(chǎng)為導(dǎo)向,動(dòng)手能力強(qiáng)"的實(shí)用型人才日漸吃香。 新情況帶來新變化,新變化帶來新觀點(diǎn), 一些傳統(tǒng)觀念正在發(fā)生改變,人們?cè)絹碓娇吹铰殬I(yè)教育是有前途的,接受職業(yè)教育同樣有美好的發(fā)展空間。
許多學(xué)生包括家長(zhǎng)已不再將考重點(diǎn)高中、考*視為惟一的出路。相反的,技校、高職這些便于就業(yè)的院校,在如今就業(yè)壓力相對(duì)較大的社會(huì)環(huán)境下,正被越來越多的人關(guān)注。
越來越多的初、高中生加入到學(xué)技術(shù)的行業(yè)大軍中,他們選擇學(xué)習(xí)實(shí)用技能改寫人生,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望在技能崗位中施展抱負(fù),一路發(fā)展前進(jìn),成就美好人生!
每年開學(xué)季,港焙西點(diǎn)學(xué)校都會(huì)迎來咨詢報(bào)名的火熱高峰。求學(xué)者大多數(shù)為初、高中生,那么初、高中生現(xiàn)在選擇學(xué)廚師,究竟有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?
一、初、高中生樂觀向上
初、高中生正值青春年華,他們渾身上下充滿正能量,積極、樂觀、有干勁。
二、善于接受新鮮事物
當(dāng)今社會(huì),我們提倡創(chuàng)新,而創(chuàng)新的先決條件就是接受新事物。初、高中生活潑、自信、友善,善于學(xué)習(xí)新知識(shí),思維活躍,他們更能贏得好未來。
三、積極的實(shí)踐者
初、高中生想法活躍,熱衷于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在提高自身對(duì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)的同時(shí),更能實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的更好結(jié)合。
四、人才觀無縫契合
初、高中生處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,正是發(fā)展創(chuàng)造能力的關(guān)鍵時(shí)期。此時(shí)學(xué)習(xí)廚師,與學(xué)校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的綜合性素質(zhì)人才的教育模式不謀而合。
五、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)
初、高中生善于發(fā)散思維,悟性極高,能夠?qū)⑺娝効焖龠\(yùn)用和思考,舉一反三,學(xué)習(xí)能力突出。再經(jīng)過學(xué)校有專業(yè)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行手把手教學(xué)指導(dǎo),系統(tǒng)化、科學(xué)化的學(xué)習(xí),讓你的學(xué)廚之路更加容易。
六、與時(shí)俱進(jìn) 、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)
他們具有強(qiáng)烈的想象力、敏銳的直覺、創(chuàng)造性思維和動(dòng)手實(shí)踐能力。始終站在時(shí)代前列和實(shí)踐前沿,他們開拓進(jìn)取,在大膽探索中成長(zhǎng),與時(shí)代共同進(jìn)步。
綜上所述,初、高中生聰穎開朗,認(rèn)知接受度高,正是學(xué)習(xí)新技能,掌握新知識(shí)的大好年齡。
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