天才教育網(wǎng)合作機構(gòu) > 醫(yī)衛(wèi)培訓機構(gòu) > 中醫(yī)醫(yī)師培訓機構(gòu) >

上海中醫(yī)醫(yī)師培訓班

歡迎您!
朋友圈

400-850-8622

全國統(tǒng)一學習專線 9:00-21:00

位置:醫(yī)衛(wèi)培訓問答 > 中醫(yī)醫(yī)師培訓問答 > 上海中醫(yī)醫(yī)師培訓機構(gòu)哪家好

上海中醫(yī)醫(yī)師培訓機構(gòu)哪家好

日期:2019-11-22 17:03:24     瀏覽:60    來源:上海中醫(yī)醫(yī)師培訓班
核心提示:醫(yī)生是一個非常偉大的職業(yè),它們的公公就是救死扶傷,它們值得驕傲,更值得被大家尊重。醫(yī)生這個職業(yè)種類也是特別的多,中醫(yī),西醫(yī),各種各樣的。

      醫(yī)生是一個非常偉大的職業(yè),它們的公公就是救死扶傷,它們值得驕傲,更值得被大家尊重。醫(yī)生這個職業(yè)種類也是特別的多,中醫(yī),西醫(yī),各種各樣的。今天的小編分享的內(nèi)容就是中醫(yī)特點

一辨證論治

      1.概念:所謂“證”是機體在疾病發(fā)展過程中某一階段的病理概括。包括病變的部位、原因、性質(zhì)以及邪正關(guān)系,能夠反映出疾病發(fā)展過程中,某一階段的病理變化的本質(zhì),因而它比癥狀能更全面、更深刻、更準確地揭示出疾病的發(fā)展過程和本質(zhì)。

所謂“辨證”,就是將四診(望、聞、問、切)所收集的資料,癥狀和體征,通過分析綜合、辯清疾病的原因、性質(zhì)、部位以及邪正之間的關(guān)系,從而概括、判斷為某種性質(zhì)證候的過程。

所謂“論治”又叫施治,則是根據(jù)辨證分析的結(jié)果來確定相應(yīng)的治療原則和治療方法。辨證是決定治療的前提和依據(jù)。論治則是治療疾病的手段和方法。所以辨證論治的過程,實質(zhì)上是中醫(yī)學認識疾病和治療疾病的過程。

      2.辨病與辨證的關(guān)系

疾病是具有特定的癥狀和體征的,而證則是疾病過程中典型的反應(yīng)狀態(tài)。中醫(yī)臨床認識和治療疾病是既辯病又辨證,并通過辨證而進一步認識疾病。

      例如感冒可見惡寒、發(fā)熱、頭身疼痛等癥狀,病屬在表。但由于致病因素和機體反應(yīng)性的不同,又常表現(xiàn)為風寒感冒和風熱感冒兩種不同的證。只有辨別清楚是風寒還是風熱,才能確定選用辛溫解表還是辛涼解表方法,給予恰當有效的治療,而不是單純的“見熱退熱”“頭痛醫(yī)頭”的局部對癥方法。

二、相似觀念=現(xiàn)代分形觀----中醫(yī)的三個哲學觀

是取象比類的現(xiàn)代化科學化

      分形是上個世紀美國人創(chuàng)立的,但分形即--相似的觀念*幾千年前就有,如著名的陰陽,五行就是最古老的分形觀,上個世紀鄧宇等的新發(fā)現(xiàn)。是取象比類、象數(shù)學、取數(shù)比類的現(xiàn)代化科學化,即通過類比、象征方式把握對象世界聯(lián)系的思維方法,運用帶有感性、形象、直觀的概念、符號表達對象世界的抽象意義。

      以上就是啊中醫(yī)特點相關(guān)內(nèi)容,下我那個可以幫助到各位不明白的朋友。上海中醫(yī)醫(yī)師培訓機構(gòu)哪家好?上海中醫(yī)醫(yī)師培訓學校值得你信賴,手把手教課。歡迎前去咨詢


免責聲明:本信息由用戶發(fā)布,本站不承擔本信息引起的任何交易及知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的法律責任!

本文由 上海中醫(yī)醫(yī)師培訓班 整理發(fā)布。更多培訓課程,學習資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學校地址等學校信息,可以留下你的聯(lián)系方式,讓課程老師跟你詳細解答:
咨詢電話:400-850-8622

如果本頁不是您要找的課程,您也可以百度查找一下: