武漢高三數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)多少錢
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高三面臨高考,注重知識點的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點練習(xí),做好高考應(yīng)試準備。
重點掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、平衡移動和圖像分析、離子平衡、鹽類水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學(xué)綜合應(yīng)用及知識總結(jié)、有機物的反應(yīng)類型及相互轉(zhuǎn)化、有機合成與推斷等;從方法和思想角度全面的提高化學(xué)思維能力;
著重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和中低檔題目的練習(xí),針對性提高拔優(yōu)。
先學(xué)習(xí)一些較困難的知識點,之后綜合高中三年的知識點進行總體的復(fù)習(xí)梳理。應(yīng)對高三等級考?;纠碚撨M階,元素化學(xué)進階,綜合復(fù)習(xí)。
化學(xué)屬于自然科學(xué),是以實驗為基礎(chǔ)。每次考試,實驗的分值占比都較高。但實驗靠自已自學(xué)遠遠是不夠的,而且非常耗時,這也是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)不好化學(xué)的重要因素。高三除了要學(xué)習(xí)化學(xué),還要進行高考復(fù)習(xí)。由于時間緊迫,許多家長會選擇讓孩子上化學(xué)補習(xí)班,提高學(xué)習(xí)效率。
然而的化學(xué)補習(xí)班實在太多了,家長根本不知如何下手。在眾多的化學(xué)輔導(dǎo)班中,的高三化學(xué)輔導(dǎo)班以獨特的優(yōu)勢贏得家長的喜歡。
每一堂課,老師均會及時確保目標實現(xiàn),及時向家長反饋教學(xué)情況。讓家長對孩子學(xué)習(xí)放心!
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成*補習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實際情況由席文老師推薦);
專職班主任一名——負責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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備戰(zhàn)入學(xué)分班考,因為入學(xué)考試的主要目的,是為了分班,需要拉開學(xué)生層次,所以入學(xué)考試的難度系數(shù),遠遠大于畢業(yè)考試。
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*銜接班,從*步入*,新的學(xué)習(xí)階段,如何做到步步領(lǐng)先?*學(xué)業(yè)負擔(dān)加重,如何做好調(diào)整,做到*的完美過渡?狀元新*銜接班。名師團隊悉心傳授,指路新*,輕松領(lǐng)跑*!
三大教學(xué)特色
名師授課
任課老師都經(jīng)過嚴格篩選和層層考核后才得以錄用,不僅治學(xué)嚴謹、而且功底扎實、經(jīng)驗豐富。
小班授課,分層次教學(xué)
上課人數(shù)控制在18人以內(nèi),保證教學(xué)質(zhì)量,讓每個學(xué)生聽懂學(xué)會,把每個學(xué)生教好。
專屬個性化教學(xué)
根據(jù)學(xué)員實際知識水平,制訂并實施個性化全程教學(xué)方案。為學(xué)生精心挑選專業(yè)的老師,在學(xué)習(xí)過程中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),建立學(xué)習(xí)檔案,與家長保持密切溝通。
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