按照老年人口與護理人員配備比例3∶1測算,有2830萬老年人生活不能完全自理,共需要養(yǎng)老護理員1000萬人,而目前養(yǎng)老機構(gòu)的職工只有22萬人,其中取得*的僅有2萬多人,供需矛盾十分突出。同時,老年服務隊伍的整體素質(zhì)較低,專業(yè)水平、業(yè)務能力、服務還不能有效服務對象的要求。老年服務社會化的人才需求所催生的老年服務教育事業(yè)必然是生機盎然、大有可為的。除了機構(gòu)養(yǎng)老,居家養(yǎng)老也是重點發(fā)展的養(yǎng)老。
隨著社會老齡化的到來,住院患者中,老年人的比例越來越多。尊老,是*名族的美德。老年人,是一個特殊的群體。需要社會更多的關注。一個醫(yī)院,老年患者護理的好壞,更能體現(xiàn)醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護理服務的水平。
山西省養(yǎng)老護理員證考下來多長時間
招生對象:
【1】務工人員;
【2】再就業(yè)人員;
【3】家政服務人員;
【4】醫(yī)院護工;
【5】家有老人或自身有要求人士;
【6】有志于從事老年護理工作的人員;
【7】各類養(yǎng)老服務機構(gòu)的護理人員,包括公辦養(yǎng)老機構(gòu)、民辦養(yǎng)老機構(gòu)、農(nóng)村敬老院、城鄉(xiāng)社區(qū)居家養(yǎng)老服務中心等從事養(yǎng)老護理服務的人員。
據(jù)數(shù)據(jù)顯示,2018年60歲及以上的老人達2.5億人,占總?cè)丝诘?7.9%。衛(wèi)生組織,到2050年,或有35%的人口超過60歲,故此,成為上老齡化嚴重的之一。也就是說,不管你相不相信,你的父母、你的朋友、你身邊的親朋好友,都在邁入人生的。而人口老齡化作為性問題,在給各國發(fā)展帶來阻礙的同時,也推出了一項新的就業(yè)項目——養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)。但是,目前我國養(yǎng)老機構(gòu)的護理人員卻不到30萬人,與龐大的養(yǎng)老服務人才需求相比簡直是杯水車薪。
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山西省養(yǎng)老護理員證考下來多長時間, 新興產(chǎn)業(yè)市場緊缺,職業(yè)發(fā)展有前景 待遇高漲:專業(yè)的養(yǎng)老護理員就業(yè)選擇廣,是服務機構(gòu)、體檢中心、中心、養(yǎng)老機構(gòu)、健康公司、健康中心、社區(qū)衛(wèi)生等行業(yè)的人オ,薪資待遇高,月薪6000-8000。 崗位必備:護理員屬于體系的專業(yè)職稱,必須持證上崗,否則不能以護理員的名義上崗,老護理員證書是從事護理體系工作的必備證書之一。 市場緊缺:《養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資戰(zhàn)規(guī)分析告》統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2017年僅不能自理人的護理服務崗位就需要1300萬人。而目前護理人員卻不到30萬人,根2020年老年人口規(guī)模,老市場將需要2800萬名護理員。 社會需求:隨著收入水平的大幅,老、醫(yī)和社會福利的逐步完善,養(yǎng)老服務的潛在需求已成為有支付能力的有效需求。為養(yǎng)老護理服務產(chǎn)業(yè)的起提供了市場土壤。 基礎護理 能完成老人的晨、晚間照料、能幫助老人正常睡眠、能幫助老人清潔口腔、能幫助老人修剪指甲、能為老人洗頭、洗澡,以及進行床上浴和整理儀表儀容、能為老人,更換床單,清潔輪椅,以及整理老人衣物、被服和鞋等個人物品、能預防褥。 能協(xié)助老人正常如廁、能采集老人的二便常規(guī)標本、能對嘔吐老人進行護理照料、能配合照料二便異常的老人。
關愛老人,人人有責,一直都是提倡尊老愛幼,尊老"指的是尊敬長輩,"愛幼"即愛護晚輩;形容人的品德良好,記得孟子說過一句名言:"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼",可見尊老愛幼是*民族的美德,社會上十分。 說實話,養(yǎng)老護理員這份工作,確確實實的被社會和家庭所需要。請善待每一位老人,他們是急需關愛和關懷。人總會老,我們也會到那個時候,所以善待他們就是善待自己!
山西省養(yǎng)老護理員證考下來多長時間, 養(yǎng)老護理員培訓目的 以積極應對人口老齡化、加快建設養(yǎng)老服務體系、發(fā)展養(yǎng)老服務產(chǎn)業(yè)、老年人生活為目標,開展養(yǎng)老護理員培訓,切實養(yǎng)老護理員的理論知識、服務意識和操作技能。 養(yǎng)老護理員職業(yè)道德素養(yǎng)、溝通交流能力、創(chuàng)新服務理念、應急處理能力等,增強養(yǎng)老服務相關的生活照護、基礎照護、服務、心理支持、安寧服務、照護評估、及培訓指導等相關知識和技能,更好養(yǎng)老服務需求,養(yǎng)老服務專業(yè)化和規(guī)范化水平。
