近些年來,越來越多的家長認(rèn)識到了繪本閱讀的重要性,越來越多的家長加入了繪本閱讀的行列,就包括很多明星大咖都在傳播繪本閱讀。而且在繪本閱讀中能有效增進(jìn)親子關(guān)系,這是其他任何班都無法比擬的。關(guān)鍵的是,從小孩子良好的閱讀能力,這對孩子來說是受益一生的事情。

職業(yè)定義:閱讀人又稱之為閱讀指導(dǎo)師,閱讀教育指導(dǎo)師指導(dǎo)范圍廣,針對不同年齡段孩子,展開不同的閱讀指導(dǎo)。如:繪本閱讀指導(dǎo)、兒童閱讀與寫作、精讀課、故事會、閱讀課程等。閱讀行業(yè)從業(yè)急需學(xué)xi和的知識,這是全民閱讀時代到來的行業(yè)發(fā)展需求,所以,閱讀指導(dǎo)師這一職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。

黑龍江省繪本閱讀指導(dǎo)師證報考條件/時間/費(fèi)用
字面上來說,我們必須幫助其他人學(xué)習(xí)和理解圖畫書。我們能否針對兒童的不同特點(diǎn)提供不同的閱讀教學(xué)階段,或者能否幫助家長利用圖畫書進(jìn)行家庭圖畫書閱讀教學(xué)。 顧名思義:推廣者:以將繪本閱讀進(jìn)行推廣出去為職責(zé);即便你不是一個教育教學(xué)工作者,只是普普通通的寶媽,若可以提供依據(jù)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)能力分析影響我們周圍的幾個人了解繪本閱讀,這也起到了閱讀活動推廣的目的;再者,如果你特別擅長組織設(shè)計策劃創(chuàng)新能力,即便不懂繪本,但是企業(yè)可以通過邀請懂繪本的來講故事會,你負(fù)責(zé)公司組織發(fā)展協(xié)調(diào),她負(fù)責(zé)講繪本故事,那么,大家也都在從事著繪本閱讀推廣的工作。

雖然以上定義都強(qiáng)調(diào)了幼兒教育的"教育"功能,但鑒于"照料"(Care)在學(xué)齡前兒童(特別是3歲以下嬰幼兒)服務(wù)中的重要性,各國在定義不同類型幼兒教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)時還存在差異。因此,大多數(shù)對于學(xué)前教育階段的幼兒園角色的認(rèn)知也并不像義務(wù)教育階段那么界限分明。幼兒園到底是什么?從范圍來看,既存在巨大的國別差異,又存在一些相同的發(fā)展趨勢。從當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)反思,仍處在一個不斷、反思、和再認(rèn)識中。

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黑龍江省繪本閱讀指導(dǎo)師證報考條件/時間/費(fèi)用, 閱讀指導(dǎo)師能做什么? 成為一名閱讀指導(dǎo)師,你將擁有以下六項(xiàng)技能。 1、"外行" 變 "內(nèi)行" 了解繪本的整個發(fā)展歷史,對繪本有深入的了解。 2、一技傍身 閱讀的基本和童書解讀的基本策略。 3、基礎(chǔ)扎實(shí) 了解不同年齡段孩子心理及生長發(fā)育特征,獲取針對性較強(qiáng)的書籍清單,具備快速完成兒童書籍的解讀及兒童閱讀課程的設(shè)計能力。 【兒童閱讀的現(xiàn)狀】 "一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,一個民族的精神取決于這個民族的閱讀水平"。其中,兒童期作為閱讀、習(xí)慣、能力的時期,理應(yīng)更多的關(guān)注。 與的人為伍,鞭策自己要更加努力。因?yàn)閷W(xué)習(xí)繪本閱讀指導(dǎo),我結(jié)交到來自各地的朋友,我們相互不斷進(jìn)步,不斷碰撞火花。

到了,在閱讀這件事上,各種要求速度的情況在不斷增多。由于我們在工作上所需的信息量十分龐大,和說話一樣,我們的閱讀速度也不得不大幅。但這并不意味著細(xì)嚼慢咽的精讀就不重要了,相反,在速讀的同時,精讀的重要性也在

 黑龍江省繪本閱讀指導(dǎo)師證報考條件/時間/費(fèi)用, 繪本閱讀僅僅就是為了讓孩子學(xué)知識,認(rèn)識漢字嗎?學(xué)知識,認(rèn)識漢字對于孩子來說,重要嗎?重要!但是這不是重要的,為重要的是閱讀的,對閱讀有濃厚的,這也是一切教育實(shí)現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。所以在此提醒各位家長,千萬不要一味地想通過繪本閱讀,達(dá)成認(rèn)字,學(xué)知識,或?qū)W會一個什么道理等教育目的,這樣很累,家長很累,孩子也很累。不妨首先考慮孩子在繪本閱讀中,快不。