今年報(bào)考志愿規(guī)劃師證需要什么條件 在培訓(xùn)一批高水平、高素質(zhì),具備實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)能力的"生涯規(guī)劃導(dǎo)師",不僅能夠自我規(guī)劃,而且可以: 1、開辦生涯規(guī)劃講座,向社會(huì)進(jìn)行更廣泛的傳播; 2、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的生涯發(fā)展體系; 3、指導(dǎo)個(gè)體完成生涯規(guī)劃設(shè)計(jì); 4、指導(dǎo)青少年完成專業(yè)與職業(yè)對(duì)接; 5、指導(dǎo)家庭教育與孩子的成長(zhǎng)發(fā)展; 6、激發(fā)每個(gè)人的生命動(dòng)力。
作為人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),不僅僅是社會(huì)所關(guān)注的重點(diǎn),更事關(guān)每個(gè)考生的未來(lái),如何填報(bào)出適合自己的專業(yè),選出優(yōu)的學(xué)校是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的家長(zhǎng)與考生的苦惱。我來(lái)教你如何報(bào)考志愿規(guī)劃師證以及報(bào)名要求,高中生必須將語(yǔ)數(shù)外學(xué)好之外,還必須將剩余科目都學(xué)好,原因便在于考生在填報(bào)志愿時(shí),具體要從、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等 6 科目選擇哪 3 科作為自己的學(xué)業(yè)水平成績(jī),不僅僅取決于考生自身的選擇,更取決于考生所報(bào)考高校的招生要求。
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,決定著考生人生的未來(lái)。話說的決絕,很多人反對(duì),但他們反對(duì)這句話之后,還是會(huì)回到家里讓孩子好好學(xué)習(xí)。俗話說,三分考,七分報(bào)。上百所高校,幾百個(gè)專業(yè),上萬(wàn)種組合,更不用說每個(gè)院校每個(gè)專業(yè)的錄取都各不相同。這讓學(xué)校在職而且是經(jīng)常帶高*的都望而卻步,不敢貿(mào)然給出建議。生怕?lián)素?zé)任,這時(shí)候就需要專業(yè)的志愿規(guī)劃師。
職業(yè)定義:志愿填報(bào)規(guī)劃師是通過自身知識(shí)儲(chǔ)備以及社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)判定,來(lái)協(xié)助生完成志愿填報(bào)事宜的專業(yè)指導(dǎo)人員。 職業(yè)概括:志愿填報(bào)規(guī)劃是近年來(lái)以及家庭對(duì)孩子未來(lái)生涯越來(lái)越的需求,隨著社會(huì)的發(fā)展速度不斷的,僅憑現(xiàn)有校園師資力量很難為孩子填報(bào)一個(gè)各方面綜合評(píng)定更與不同孩子本身的志愿,幫考生規(guī)劃一個(gè)美好的未來(lái)。 志愿填報(bào)規(guī)劃師憑借自身知識(shí)以及經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后,對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)有了更深的理解和判定,通過MBTI、霍蘭德等專業(yè)的測(cè)評(píng)報(bào)告以及跟孩子面對(duì)面溝通,終為教育中關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)提供更專業(yè)更有前景的志愿填報(bào)工作,從而讓更多的考生成為所需的棟梁之才。 *:該*共分:志愿填報(bào)規(guī)劃師、志愿填報(bào)規(guī)劃師、志愿填報(bào)規(guī)劃師
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吉林省志愿規(guī)劃師證怎么考怎么報(bào)名, 什么是志愿規(guī)劃師? 志愿規(guī)劃師——一個(gè)月薪上萬(wàn),年薪數(shù)十萬(wàn)的新興職業(yè) 巨大的志愿填報(bào)市場(chǎng)—每年近3000萬(wàn)高中在校生;每年1000萬(wàn)高三考生;2800多所報(bào)考院校;500多個(gè)報(bào)考專業(yè)選擇;范圍的改革、批次合并,提前批、自主招生、雙培外陪、農(nóng)村專項(xiàng),對(duì)學(xué)校、、家長(zhǎng)都是巨大的挑戰(zhàn)。 師的把關(guān)作用還體現(xiàn)在為考生選擇辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、符合考生個(gè)人定位的專業(yè)上。再好的學(xué)校也有沒辦好的專業(yè),一旦考生和家長(zhǎng)不了解這些學(xué)校的辦學(xué)特色,不了解學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),只是奔著院校名氣盲目填報(bào),就會(huì)出現(xiàn)性價(jià)比不高的問題。 另一方面,每年都有很多家長(zhǎng)和考生由于不理解某些專業(yè)的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和發(fā)展方向,出現(xiàn)南轅北轍的現(xiàn)象。就拿交通工程專業(yè)來(lái)說,在同濟(jì)*研究的是陸上交通,上海海洋*研究的是海上交通,而*研究的則是空中交通。如果考生在填報(bào)時(shí)全看字面意思,到了*后發(fā)現(xiàn)所學(xué)的專業(yè)跟自己當(dāng)初想的完全不一樣,這就很可能耽誤考生一輩子,而專業(yè)的師就能夠很好地幫考生明確方向、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
是一場(chǎng)選拔賽,自然有人金榜題名,有人落榜。盡管高校擴(kuò)招使近幾年的升學(xué)率大幅度,但仍不了所有接受本科高等教育考生的愿望,每年都會(huì)有四百多萬(wàn)考生落榜。有的考生沒有上線,有的考生與的*失之交臂,有的考生分?jǐn)?shù)很低以至于沒有復(fù)讀學(xué)校愿意接收……一些人悲觀沮喪,寢食難安;但更多的人重整旗鼓,站在了新的起跑線上。
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