教育法】和【法】明確規(guī)定,凡在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的,必須具備相應(yīng)書(shū);要求所有園所園長(zhǎng)必須做到持證上崗,否則不能從事幼兒園工作;開(kāi)辦幼兒園、申請(qǐng)幼兒園資質(zhì)從業(yè)人員必須具備相應(yīng)從業(yè)證書(shū)。

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幼兒是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國(guó)下一代的歷史重任,當(dāng)一名容易,但是要當(dāng)一名好幼兒卻是不易的,要規(guī)范幼兒園,們的有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)水平才可以,怎么證明你的專(zhuān)業(yè)你的實(shí)力你的才能,不能用嘴說(shuō)事實(shí)證明需要時(shí)間的證明是持證上崗,對(duì)孩子負(fù)責(zé) 對(duì)自己負(fù)責(zé),也有相關(guān)規(guī)定。 電化教育館重點(diǎn)為基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育服務(wù),其主要職責(zé):多種媒體教材,開(kāi)展多種媒體教材的研究、交流和服務(wù)工作;教育教學(xué)資源,建設(shè)教育教學(xué)信息資源;承擔(dān)中*現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的人員培訓(xùn),資源的整合、集成、發(fā)送,科研支撐與應(yīng)用指導(dǎo),技術(shù)支持與服務(wù)等工作;組織開(kāi)展學(xué)校教育技術(shù)、信息技術(shù)教育理論與應(yīng)用的研究與實(shí)驗(yàn),、轉(zhuǎn)化和推廣相關(guān)的研究成果;開(kāi)展各種教育技術(shù)的培訓(xùn)工作;主辦《電化教育》期刊;開(kāi)展學(xué)術(shù)交流,承辦委托的合作項(xiàng)目;承擔(dān)中*教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目辦公室、教育技術(shù)協(xié)會(huì)秘書(shū)處及中*專(zhuān)業(yè)會(huì)秘書(shū)處、期刊專(zhuān)業(yè)會(huì)秘書(shū)處工作。

一、證書(shū)介紹: 幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)證本證書(shū)表明持有者具備了相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,可作為能力評(píng)價(jià)、考核、聘用和從業(yè)的憑證; 該證書(shū)通用,終身有效,可查 (一)招生對(duì)象: 1、幼兒園園長(zhǎng)、早教親子中心人員、投資人。2、各公辦和民辦園的中高層人員、早教指導(dǎo)師、幼師、保育員等。3、希望從事園長(zhǎng)職業(yè),從事幼教行業(yè)的杰出人士。 (二)證書(shū)價(jià)值: 1、是對(duì)從業(yè)資格的有效認(rèn)證;2、是對(duì)工作專(zhuān)業(yè)性以及能力的肯定;3、開(kāi)園必備,升值的前提條件;4、是具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、能力并勝任相應(yīng)職位的證明;5、引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。

幼兒園工作的內(nèi)容:六大要素:人、財(cái)、物、事、信息。幼兒園工作的要素具體到幼兒園的內(nèi)容上包括:幼兒園保教工作的;幼兒園衛(wèi)生工作的;幼兒園總務(wù)工作的;幼兒園保教隊(duì)伍的建設(shè);幼兒園的公共關(guān)系;幼兒園隊(duì)伍的建設(shè)。 幼兒園專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職條件有哪些 幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、進(jìn)修院校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件,按照現(xiàn)行*評(píng)聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。實(shí)行*準(zhǔn)入控制的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件,應(yīng)包括準(zhǔn)入控制的要求。(1)受聘崗位的人員,應(yīng)具有相應(yīng)的資格,符合關(guān)于相應(yīng)職務(wù)的基本任職條件;(2)受聘至中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課崗位的人員,應(yīng)具備相關(guān)實(shí)踐操作技能和實(shí)踐教學(xué)能力;(3)受聘教學(xué)輔助崗位的人員,應(yīng)符合規(guī)定的相關(guān)*準(zhǔn)入的條件,并具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本條件。

本月更新:幼兒園園長(zhǎng)證網(wǎng)上怎么報(bào)名 幼兒園開(kāi)展活動(dòng)教育 1、體育活動(dòng),豐富幼兒生活。一是豐富戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展,堅(jiān)持每天的晨間戶(hù)外體育鍛煉,體育做到常換常新,幼兒感,能積極參與。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),節(jié)日慶?；顒?dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)的,區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展。每位一要充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地,保證區(qū)域活動(dòng)的空間。

為令——第93號(hào)《幼兒園工作規(guī)程》已經(jīng)2015年12月14日第48次部長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過(guò),現(xiàn)予公布,自2016年3月1日起施行.第七章、第四十條 幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)符合本規(guī)程第三十九條規(guī)定,并應(yīng)當(dāng)具有《資格條例》規(guī)定的資格、具各大專(zhuān)以上、有三年以上幼兒園工作經(jīng)歷和一定的組織能力,并取得幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)。 幼兒園園長(zhǎng)由舉辦者任命或者聘任,并報(bào)當(dāng)?shù)刂鞴艿慕逃姓?備案。

園長(zhǎng)證是幼兒園教學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本要求,是園長(zhǎng)從事園長(zhǎng)工作的前提。各級(jí)各類(lèi)幼兒園從事教育工作的,必須具有幼兒園校長(zhǎng)書(shū)。沒(méi)有相應(yīng)證明的,不得錄用為幼兒園校長(zhǎng)。 《教育法》、《法》明確規(guī)定,各級(jí)學(xué)校(幼兒園)和其他教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)的,必須具備相應(yīng)的資格條件。幼兒園園長(zhǎng)必須持證上崗,否則不能開(kāi)園。

對(duì)于青年幼師來(lái)說(shuō),非?？粗泄ぷ髦械某砷L(zhǎng)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,因此,園長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常給他們提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),讓其新的知識(shí)與技能,還應(yīng)建立公平的晉升機(jī)制,讓他們充分的晉升空間。當(dāng)個(gè)人能力能在園化呈現(xiàn)時(shí),們會(huì)越來(lái)越有價(jià)值感和成就感。幼兒園園所文化也非常重要,園長(zhǎng)應(yīng)該提供豐富的文化活動(dòng),豐富的業(yè)余生活,團(tuán)結(jié)的工作氛圍。比如為大家提供舒適的學(xué)習(xí)和工作、送給她們喜歡的書(shū)籍、開(kāi)展主題學(xué)習(xí)交流會(huì)、家庭全園大聚會(huì)……豐富的文化活動(dòng)讓們的生活更加多彩,也讓團(tuán)隊(duì)擁有了更強(qiáng)的凝聚力和向心力。 對(duì)于青年幼師來(lái)說(shuō),非?？粗泄ぷ髦械某砷L(zhǎng)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,因此,園長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常給他們提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),讓其新的知識(shí)與技能,還應(yīng)建立公平的晉升機(jī)制,讓他們充分的晉升空間。當(dāng)個(gè)人能力能在園化呈現(xiàn)時(shí),們會(huì)越來(lái)越有價(jià)值感和成就感。幼兒園園所文化也非常重要,園長(zhǎng)應(yīng)該提供豐富的文化活動(dòng),豐富的業(yè)余生活,團(tuán)結(jié)的工作氛圍。比如為大家提供舒適的學(xué)習(xí)和工作、送給她們喜歡的書(shū)籍、開(kāi)展主題學(xué)習(xí)交流會(huì)、家庭全園大聚會(huì)……豐富的文化活動(dòng)讓們的生活更加多彩,也讓團(tuán)隊(duì)擁有了更強(qiáng)的凝聚力和向心力。

本月更新:幼兒園園長(zhǎng)證網(wǎng)上怎么報(bào)名 幼兒園長(zhǎng)的種類(lèi): 類(lèi):發(fā)證:電化教育館(權(quán)威認(rèn)證,通用,終身有效) 第二類(lèi):發(fā)證:社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心(時(shí)效性差,不通用) 第三類(lèi):發(fā)證:信息化認(rèn)證中心和人力資源崗位職業(yè)技能培訓(xùn)中心 雙證(非直屬*,含金量低)