教委頒布實施的《幼兒園園長任職資格、職責(zé)和崗位要求(試行)》是根據(jù)我國幼兒教育對幼兒園園長素質(zhì)提出的要求、兼顧園長隊伍現(xiàn)狀而制定的;是選拔、任用、考核和培訓(xùn)幼兒園園長的基本依據(jù)。

更新:幼兒園園長證怎么考及報考流程

對于青年幼師來說,非?？粗泄ぷ髦械某砷L機會和發(fā)展空間,因此,園長應(yīng)該經(jīng)常給他們提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)與鍛煉的機會,讓其新的知識與技能,還應(yīng)建立公平的晉升機制,讓他們充分的晉升空間。當個人能力能在園化呈現(xiàn)時,們會越來越有價值感和成就感。幼兒園園所文化也非常重要,園長應(yīng)該提供豐富的文化活動,豐富的業(yè)余生活,團結(jié)的工作氛圍。比如為大家提供舒適的學(xué)習(xí)和工作、送給她們喜歡的書籍、開展主題學(xué)習(xí)交流會、家庭全園大聚會……豐富的文化活動讓們的生活更加多彩,也讓團隊擁有了更強的凝聚力和向心力。

為了幫助在職園長、想開辦幼兒園或者即將成為園長的幼師獲取園長證,我們特別推出幼兒園園長證培訓(xùn)班。我們鄭重承諾,凡參加園長證培訓(xùn)班的學(xué)員,全部都能順利取得園長證(此證書是園長上崗的有效證書!)。

對于青年幼師來說,非?？粗泄ぷ髦械某砷L機會和發(fā)展空間,因此,園長應(yīng)該經(jīng)常給他們提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)與鍛煉的機會,讓其新的知識與技能,還應(yīng)建立公平的晉升機制,讓他們充分的晉升空間。當個人能力能在園化呈現(xiàn)時,們會越來越有價值感和成就感。幼兒園園所文化也非常重要,園長應(yīng)該提供豐富的文化活動,豐富的業(yè)余生活,團結(jié)的工作氛圍。比如為大家提供舒適的學(xué)習(xí)和工作、送給她們喜歡的書籍、開展主題學(xué)習(xí)交流會、家庭全園大聚會……豐富的文化活動讓們的生活更加多彩,也讓團隊擁有了更強的凝聚力和向心力。

更新:幼兒園園長證怎么考及報考流程 幼兒園的文化建設(shè)、幼兒園的經(jīng)營和發(fā)展策略、幼兒園平臺建設(shè)、 職業(yè)園長的素質(zhì)和修養(yǎng)、幼兒園隊伍的與。課程主要知識點: 1、 現(xiàn)代企業(yè)制度與幼兒園的; 2、 幼兒園園本文化發(fā)展之路; 3、 幼兒園的籌建運作與卓越的市場; 4、 嬰幼園的職業(yè)園長職業(yè)素質(zhì)與修養(yǎng); 5、 課程的競爭與創(chuàng)新思維; 6、資源分析與解決之道。 考核分為理論知識、實操部分兩部分;理論、實操成績均達到60分(含60分),為合格。 1、現(xiàn)代企業(yè)制度與幼兒園的; 2、幼兒園園本文化發(fā)展之路; 3、幼兒園的籌建運作與卓越的市場; 4、嬰幼園的職業(yè)園長職業(yè)素質(zhì)與修養(yǎng); 5、課程的競爭與創(chuàng)新思維; 6、資源分析與解決之道。

隨著幼兒園新手的不斷增多,園所注入了更多新的生機與活力,但也由此引發(fā)了一個問題:新手擁有工作的,擁有扎實的專業(yè)知識,但是卻缺少將理論有效轉(zhuǎn)化為實踐的和能力。 在實際生活中如何與幼兒互動,如何像成熟型一樣積累教學(xué)等,都需要有一個摸索的。例如:如何建立孩子的日常規(guī)范;如何配合保育員做好生活環(huán)節(jié)的工作等等,都需要在長期的工作實踐中不斷積累。新手往往不知道每天該和家長溝通些什么,碰到具體的問題,比如孩子之間鬧矛盾了,孩子有不良的行為習(xí)慣等,就不知道如何和家長溝通。雖然可以向搭班請教,但不能避免會有直接單獨面對家長的時候。新手在真正踏入幼教崗位后,有針對性的、在實踐層面的在職培訓(xùn)顯得尤為重要,這是幫助新手從理論向行為轉(zhuǎn)換的平臺,同時還可以縮短自己摸索的歷程。

有一位采石工人說過:"困難象石頭,決心像榔頭,榔頭敲石頭,困難就低頭。"在幼兒園這樣多的單位,作為園長更要保持這種樂觀精神,凡事不能斤斤計較,只要園長大度體諒教職工并保持開朗的心境,教職工也一定會被你所感染。園長要滿腔的去進取、突破、發(fā)展,園事、家長事、幼兒事都要熱,并要做"熱得快",、家長和你說事時立刻要有反映,可以辦的應(yīng)馬上辦,不可以馬上辦的,也能說明原因,不能以"商量商量,研究研究"搪塞。對人,工作效率高也一定能帶動全體教職工,但是如果凡事高高在上,態(tài)度冷談,肯定會影響教職工的工作情緒。

幼兒園園長表率作用 作為園長既要起表率作用,又要一身正氣,用情感化人,用理說服人,用事實教育人,一個善于做思想工作,具有廣泛的號召力和影響力的園長,他在教職工中就會產(chǎn)生強大的吸引力和凝聚力。二、園長在教育教學(xué)中的影響力幼兒園的教育教學(xué)是幼兒園的核心內(nèi)容,是者為實現(xiàn)預(yù)定的教育目標,采取各種有效手段,對各種要素實組合,園長應(yīng)注意研究自身在教育教學(xué)有的心理現(xiàn)象及其規(guī)律,以水平的科學(xué)化程度。 安全教育是幼兒園教育的永恒話題,也是家長和社會極為關(guān)注的焦點。要讓家長放心,社會放心,就必須切實加強安全教育,排除一切安全隱患,給孩子一個安全的。因為,幼兒園安全與否直接關(guān)系到幼兒園的生源、生存與幼兒的健康成長。 家庭教育既是幼兒教育的延續(xù)與升華,又是幼兒園教育的基礎(chǔ),因此幼兒園教育必須要有家庭的配合。幼兒園要與家庭架起一座溝通的橋梁,使幼兒園教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。

更新:幼兒園園長證怎么考及報考流程 幼兒園園長證要求、報考條件 申請認定幼兒園園長證必須具備幼兒師范學(xué)校(含職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè))及其大專以上,有五年以上幼兒教育工作經(jīng)歷,并具有*、幼兒園職務(wù)。