影響信息程度 在心理中,會(huì)涉及到很多隱私的內(nèi)容,如果是熟人朋友,來(lái)訪者在心里難免會(huì)有一定的防御,會(huì)有所保留,往往不愿意把很隱私的事情傾訴出來(lái);就像現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,人們很愿意在網(wǎng)絡(luò)上找陌生人、傾訴,因?yàn)樗麄兪悄吧?不在我的生活圈,我會(huì)感到一種安全感,而師正是要扮演這樣的一種身份,才能獲取更多的有幫助的信息,才能更好地幫助來(lái)訪者。

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就業(yè)前景:心理師是擁有廣闊前景的職業(yè),特別在教育、、社區(qū)、、企業(yè)、司法等領(lǐng)域?qū)⒂懈笮枨?。按有關(guān)規(guī)定,*、大專院校各個(gè)系、各中*、企事業(yè)單位的部等各個(gè)場(chǎng)所,都應(yīng)配備2至3名的心理師。目前,已在、體育界和里配備了心理師。

心理的現(xiàn)狀 目前不少心理工作室/公司發(fā)展不太如意,更別說(shuō)很高的收入,只有少數(shù)很專業(yè)的*的心理工作室/公司經(jīng)濟(jì)效益不錯(cuò)。因此,如果想做面向社會(huì)收費(fèi)的心理業(yè)務(wù),目前必須是需要專業(yè)的心理師。

心理師是幫助求助者化解自己內(nèi)心情緒的人。心理一般、主要的對(duì)象是健康人群或存在心理問(wèn)題的人群。健康人群會(huì)面對(duì)許多家庭、擇業(yè)、求學(xué)、社會(huì)適應(yīng)等問(wèn)題,他們會(huì)期待做出的選擇,順利地度過(guò)人生的各個(gè)階段,求得自身能力發(fā)揮和尋求生活的良好。心理師可以從心理學(xué)的角度,提供中肯的發(fā)展,給出相應(yīng)的幫助。

報(bào)名入口:心理師證報(bào)名有什么條件要求 與國(guó)外的市場(chǎng)情況相比,國(guó)內(nèi)心理師職業(yè)同樣蘊(yùn)藏著巨大的潛力,有資料顯示,目前我國(guó)13億人有各種精神和心理的患者多達(dá)1600多萬(wàn),1.5億青少年中受情緒和壓力困擾的就有3000萬(wàn)人。 大概有1.9億人在一生中需要接受專業(yè)的心理或心理。*普遍認(rèn)為,心理行業(yè)存在較大就業(yè)潛力,的心理師尚有47.6萬(wàn)的缺口。 此外,還有心理教育,現(xiàn)在有很多教育機(jī)構(gòu),不論是、民營(yíng)都在開(kāi)設(shè)相應(yīng)的跟心理相關(guān)的心理課程。可以肯定的是,的心理行業(yè)正逐漸走向職業(yè)化。也大力提倡心理行業(yè)的發(fā)展,甲等醫(yī)院均要求成立心理科,中*學(xué)校都要求配備心理師。許多企業(yè)已經(jīng)將心理納入了企業(yè)培訓(xùn)的范疇,特別是隨著企業(yè)的發(fā)展,公司內(nèi)部人員和特殊崗位人員對(duì)心理師都很認(rèn)可。

目前報(bào)名參加一部分人可能只是想解決自身心理問(wèn)題,這部分人能否幫助別人解決心理問(wèn)題是值得懷疑的。非教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)專業(yè)的考生在培訓(xùn)前往往對(duì)心理知識(shí)了解甚少,而我國(guó)當(dāng)前以非培訓(xùn)為主,非培訓(xùn)多為短期培訓(xùn),相比于歐美等發(fā)達(dá)除了接受正規(guī)的教育之外,還必須接受長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)相差甚遠(yuǎn),、專業(yè)水平不高致使專業(yè)基礎(chǔ)和技能水平不高,除此之外,從業(yè)人員的職業(yè)道德、心理健康、人格特質(zhì)也相當(dāng)重要,然而并未有任何文件或?qū)@些做出具體要求,誰(shuí)知道心理師證書(shū)要求報(bào)考資料及報(bào)考條件?在考核中也往往傾向于考核知識(shí)與技術(shù),從業(yè)人員自身職業(yè)道德、心理健康卻常常被忽略。

我們要如何去處理這些感受并在這些感受中依然保持覺(jué)察呢?究竟什么樣的狀態(tài)能讓自己和來(lái)訪者都成長(zhǎng)呢?要如何處理自己與來(lái)訪者之間的移情和反移情?在中,面對(duì)各種阻抗、移情和的脫落現(xiàn)象,我們又當(dāng)如何應(yīng)對(duì)呢?這些在中即將遇到的種種問(wèn)題,短期的理論學(xué)習(xí)似乎是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

就業(yè)方向 ,普通高校,這是心理師以后的主要去向。近年來(lái)高校對(duì)于學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越,紛紛開(kāi)設(shè)心理學(xué)的公共課,心理學(xué)碩士擔(dān)任起高校心理公共課的。這無(wú)疑擴(kuò)大了心理學(xué)研究生的就業(yè)面。對(duì)于心理學(xué)碩士來(lái)的就業(yè)方向之一是進(jìn)入心理學(xué)系和教育系成為一名心理學(xué)。但是,隨著博士生的增多和碩士研究生的不斷擴(kuò)招,從事這一職業(yè)將越來(lái)越困難。高校中的心理中心也為心理學(xué)碩士提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。不過(guò),這一般需要在校期間具有心理的實(shí)踐,并且一般情況下是優(yōu)先考慮。心理學(xué)研究生在競(jìng)聘輔導(dǎo)員一職上比其他專業(yè)的學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)力,但是一般情況下,入是先決條件。高校工作的薪酬隨具體職位和地區(qū)而異。 第二,。招心理師作的一般、所、、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對(duì)于受聘人員的要求比較嚴(yán)格,有的還需要進(jìn)行體能。 第三,企業(yè)。心理師去企業(yè)主要從事獵頭(人才)、企業(yè)和人力資源。心理學(xué)研究生和人力資源專業(yè)的學(xué)生不同,心理師倡導(dǎo)人性化的,與人力資源的學(xué)生有所互補(bǔ)。但是由于人們對(duì)心理學(xué)這個(gè)專業(yè)還不是很了解,心理師不如人力資源的學(xué)生具有競(jìng)爭(zhēng)力。心理師還可以從事市場(chǎng)調(diào)研的工作,但是人數(shù)比較少,一般是本科生稍多。 第四,中*。一般招的是本科生,其心理*主要是作為"花瓶"來(lái)應(yīng)付門的檢查,所以前途不被看好,加上收入較低,一般心理師是看不上的,除非找不到工作,一般是不予考慮。 第五,心理工作者。國(guó)內(nèi)這個(gè)行業(yè)從目前我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看,單純從事心理工作未必能夠維持一定的生活水準(zhǔn),要想有外國(guó)同行的薪水有待去開(kāi)拓。 心理是一門非常重實(shí)踐和自身專業(yè)素養(yǎng)的職業(yè),這點(diǎn)我表示強(qiáng)烈認(rèn)同,但和證書(shū)其實(shí)也是自身專業(yè)素質(zhì)的一種體現(xiàn)。心理師的學(xué)識(shí)和職業(yè)操守對(duì)的效果也是有很大關(guān)系的,這個(gè)需要通過(guò)一定的來(lái)考核,不然這個(gè)行業(yè)就亂套啦。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)你真正糾結(jié)的不是實(shí)踐能的問(wèn)題,而是的問(wèn)題對(duì)吧?至于是否這個(gè)需要結(jié)合你們的現(xiàn)況來(lái)做考慮

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