有關(guān)資料顯示,目前我國13億人有各種精神和心理的患者多達(dá)1600多萬,1.5億青少年中受情緒和壓力困 擾的就有3000萬人;而來自心理大會(huì)的數(shù)字同樣表明,大概有1.9億人在一生中需要接受專業(yè)的心理或心理。與高達(dá)1.9億心理 的強(qiáng)烈需求非常不相稱的是,我國經(jīng)過正規(guī)、專業(yè)培訓(xùn)的心理專業(yè)人員數(shù)量非常匱乏,國內(nèi)僅有6000多名,每100萬人口只有4.6個(gè)心理工作者。 這意味著,如果單按照5億的城鎮(zhèn)人口數(shù)來計(jì)算,的心理師尚有47.6萬的缺口,國內(nèi)心理專業(yè)人才的稀缺和發(fā)達(dá)差距懸殊。

:心理師證報(bào)名條件時(shí)間

心理師鑒定 (1)本職業(yè)各級(jí)別的鑒定都包括理論知識(shí)綜合和專業(yè)能力考核兩項(xiàng)內(nèi)容,采用閉卷筆目從題庫中隨機(jī)提取,按評(píng)分。成績采用百分制,達(dá)60分以上者為合格,心理師還需進(jìn)行綜合評(píng)審。 (2)單項(xiàng)成績合格者,成績可以保留1年。 (3)已具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)正高職稱,正在從事心理臨床和教學(xué)工作的人員可不參加理論知識(shí)綜合,由單位推薦并直接向*組提交個(gè)人業(yè)績資料申報(bào)心理師一級(jí)資格,由*組進(jìn)行綜合評(píng)審。

目前我國心理師的就業(yè)領(lǐng)域主要包括:? 心理機(jī)構(gòu)——心理師? 三甲醫(yī)院心理科——心理? 大、中、*——心理? 、司法*——心理師

在我國,電話已經(jīng)開始普及到城市家庭和部分農(nóng)村家庭,成為人與人之間進(jìn)行交流的一個(gè)主要手段并架起人與人交流的橋梁。于是,利用電話幫助那些處 于一時(shí)極度痛苦和面臨危機(jī)的人,就成為一種新的需求,這也是心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的一種新的途徑。電話在我國一些大城市業(yè)已開設(shè)并受到社會(huì)的廣泛支持和歡 迎,對(duì)于那些處于極度煩惱、痛苦狀態(tài)的人起到了排憂解難的作用。

:心理師證報(bào)名條件時(shí)間 專業(yè)、正規(guī)的心理師極度短缺,與的社會(huì)需求相比,經(jīng)過正規(guī)、專業(yè)培訓(xùn)的心理專業(yè)人員數(shù)量非常匱乏,目前僅有6000多名。衛(wèi)生組織資料顯示,在美國,每1000人中就有1名心理師。而據(jù)2005年統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示,每100萬人口只有4.6個(gè)心理工作者。那么只單單按照5億的城鎮(zhèn)人口數(shù)來計(jì)算,的心理師就有47.6萬的缺口。 心理師是指通過運(yùn)用專業(yè)的心理的知識(shí)與,與求助者不帶個(gè)人偏見的溝通,發(fā)現(xiàn)求助者內(nèi)心沖突的深層原因,然后用專業(yè)的幫助解決沖突、促進(jìn)其發(fā)展的專業(yè)人員。

社會(huì)需求: 每年死亡的人數(shù)已達(dá)28.7萬人,每年有200萬人未遂者; 1990年2560萬例癥患者,僅有5%,而15%的癥患者抱有傾向。心理研究所吳瑞華研究員認(rèn)為,從事心理的專業(yè)人才是造成我國率相對(duì)較高的原因之一。據(jù)調(diào)查, 13億人有各種精神和心理患者達(dá)1600多萬,有1.9億人一生中需要介紹心理和心理,1.5億青少年人群中受情緒和壓力困擾的青少年就有3000萬。河南"心理110"開通三個(gè)月時(shí)間所接電話數(shù)有1000多個(gè),協(xié)同110出現(xiàn)場10多次。?

心理≠討教、傳授處理問題良策 來訪者來自不同的行業(yè)、不同的家庭、不同的年齡階斷、不同癥狀,問題也千差萬別,不同人的個(gè)性、思維、行為就會(huì)有不同的思維趨向,因此在不同的人看來就有不同的,師認(rèn)為正確的不見得適合來訪者。 正確的做法是與來詢者在商榷、討論當(dāng)中使來詢者發(fā)現(xiàn)其個(gè)性中的不足,并通過來解決和完善這一不足,然后由來訪者提出解決辦法,并不斷嘗試,修正,真正走向自立,而不是讓師給出解決方案,這只會(huì)讓來訪者更加心理依賴,而無法發(fā)展出解決問題的能力。 假如一個(gè)人向不同的幾位心理,都給他傳授了幾種良策,他肯定會(huì)不知所措了。

心理師證由頒發(fā),人才培訓(xùn)網(wǎng)(簡稱"")由原部于2005年批準(zhǔn)成立,北京中人光華教育科技有限公司負(fù)責(zé)人力資源和社會(huì)*部部屬單位,由人力資源和社會(huì)*部培訓(xùn)中心主辦的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育專業(yè)機(jī)構(gòu)。 ?職業(yè)定義:心理師是運(yùn)用心理學(xué)以及相關(guān)知識(shí),遵循心理學(xué)原則,通過心理的技術(shù)與,幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。? ?職業(yè)能力特征:具有一定的觀察、理解、學(xué)習(xí)、思維判斷、表達(dá)、人際溝通能力,及自我控制、自我心理平衡、交往控制能力。? ?社會(huì)需求:每年死亡的人數(shù)已達(dá)28.7萬人,每年有200萬人自-殺未遂者1990年2560萬例癥患者,僅有5%,而15%的癥患者抱有傾向。心理研究所吳瑞華研究員認(rèn)為,從事心理的專業(yè)人才是造成我國率相對(duì)較高的原因之一。據(jù)調(diào)查, 13億人有各種精神和心理患者達(dá)1600多萬。

:心理師證報(bào)名條件時(shí)間 考心理師的好處1、當(dāng)今社會(huì)對(duì)心理師的需求 根據(jù)衛(wèi)生組織:每1000人擁有一個(gè)心理師是"健康社會(huì)的平衡點(diǎn)"。在我國受到情緒和壓力困擾的人數(shù)達(dá)到2億,司法、民政、、學(xué)校、社區(qū)等,已經(jīng)明確要求配備心理師。由此計(jì)算我國需要心理師數(shù)目達(dá)到百萬,社會(huì)對(duì)心理師的需求是非常大的。 2、政策支持 除了社會(huì)需求以外,政策支持也很重要。心理師是政策明確立項(xiàng)與支持的,2001年4月,勞動(dòng)和社會(huì)*部正式推出《心理師職業(yè)(試行)》,并將心理師列入《職業(yè)大典》。 3、對(duì)個(gè)人成長,家庭教育的幫助 學(xué)心理師可以自己職業(yè)競爭的軟實(shí)力,讓自己在自己的職業(yè)生涯中更大的發(fā)展空間;也可以在人際交往中更加的自信,更好的處理人際關(guān)系;在面對(duì)困難或挫折的時(shí)候能夠更好的調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)。