自閉癥康復(fù)師報(bào)名要求:(條件不符合可聯(lián)系老師協(xié)商)

1、高中以上學(xué)歷,身體健康;

2、1年以上相關(guān)崗位工作經(jīng)驗(yàn),理論知識和技術(shù)能力

自閉癥康復(fù)師資格證發(fā)證廳:*管理科學(xué)研究院教育創(chuàng)新研究所頒發(fā),含金量高,*通用,官網(wǎng)查詢。該證書可以作為學(xué)員的從業(yè)憑證;在申請職業(yè)技能時(shí),可以作為相關(guān)*培訓(xùn)的證明。該證書帶有防偽標(biāo)識,*通用,是求職、晉升、單位錄用的重要依據(jù)之一,可在官網(wǎng)查詢真?zhèn)巍?/p>

司機(jī)有駕駛證,老師有教師資格證。教自閉癥的老師有什么證?在過去的很長一段時(shí)間里,評判一個自閉癥學(xué)生的老師的業(yè)務(wù)水平是很主觀的。有的家長說老師非常嚴(yán)厲是好老師,有的家長說這老師水平不行管不住孩子。如今我們已經(jīng)知道ABA被證實(shí)改變自閉癥有效的方法。那么一個老師ABA用的好不好就直接代表了老師業(yè)務(wù)水平的一個衡量標(biāo)準(zhǔn)。如同駕駛證,教師資格證一樣。自閉癥康復(fù)領(lǐng)域的相關(guān)人員也可以考取ABA相關(guān)的認(rèn)證也就是行為分析師認(rèn)證。

職業(yè)前景: 隨著時(shí)間的流逝,自、閉癥人數(shù)的遞增,該數(shù)據(jù)呈現(xiàn)正向增長的趨勢,但是對自、閉癥群體的了解,并沒有隨著自、閉癥人數(shù)的遞增而增長,甚至更多的人群對自、閉癥產(chǎn)生誤解,在接觸自、閉癥患兒時(shí),或多或少的家長們、老師們手足無措。這也正是我們開展自、閉癥療育師培訓(xùn)班的原因。