商洛女友太粘人有哪幾所比較好機(jī)構(gòu)?(專業(yè)心理疏導(dǎo)如何開(kāi)導(dǎo))注意事項(xiàng):
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家長(zhǎng),不要被孩子能說(shuō)話、會(huì)識(shí)字的表象欺騙了。越是看起來(lái)聰明、早慧的孩子,就越是情緒和心理發(fā)育的緩慢。

    能量守恒定律,決定了大腦在規(guī)定時(shí)間內(nèi),吸收相同的能量,只能完成有限的任務(wù)。情緒、心理系統(tǒng)發(fā)育良好,就沒(méi)資源發(fā)育語(yǔ)言和認(rèn)知。既要、也要,在物理上,是做不到的。你娃,認(rèn)字很早,就有可能常年尿炕。3歲幼崽,不是解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的,而是,解決情緒、生理問(wèn)題的。3歲前,是*需要佛系管理的時(shí)段。但是,家長(zhǎng),往往會(huì)在這個(gè)階段犯下大錯(cuò)。

魏永康式神童,*怕身邊有一個(gè)喜歡正面管教的媽媽。孩子,遇到一個(gè)不懂大腦發(fā)育的家長(zhǎng),算是倒了霉了。在你準(zhǔn)備施加正面管教時(shí),不要忘了一個(gè)非常關(guān)鍵的前提,那就是正常管教。孩子,是不是真的準(zhǔn)備好接受你的管教了?這一點(diǎn),要先想清楚。能說(shuō)會(huì)道的孩子,更需要自然發(fā)育心理與情感系統(tǒng)。能說(shuō)會(huì)道,從表象上帶來(lái)的*大欺騙,就是孩子發(fā)育成熟了。其實(shí),事實(shí)不是如此。此類孩子,更需要到大自然,在陽(yáng)光下,野蠻的奔跑和攀爬。孩子,首先是個(gè)動(dòng)物,其次才是神童。

我收到幾個(gè)網(wǎng)友的問(wèn)題,都是關(guān)于男孩子太皮怎么辦。娃不皮,你就開(kāi)心了?神獸有個(gè)同學(xué),學(xué)習(xí)非常好,但是,無(wú)法完成簡(jiǎn)單的攀爬。學(xué)了一年體操,都無(wú)法解決基本的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。到了大班,才能勉強(qiáng)的爬上無(wú)動(dòng)力公園的運(yùn)動(dòng)設(shè)施。中班,就是近視眼。此類蛙,所謂的早慧,有個(gè)毛用?責(zé)任在蛙身上嗎?孩子給我,絕不會(huì)出現(xiàn)這種情況。我會(huì)把孩子領(lǐng)到公園,天天雞攀爬。

我,是畫(huà)地圖高手,因此,非常關(guān)注神獸運(yùn)動(dòng)腦發(fā)育。他,就真沒(méi)尿過(guò)。每天,午睡后,我都領(lǐng)著神獸,去公園報(bào)道。他玩他的,我玩我的,各自安好。3歲前的神獸,有大量時(shí)間跟大自然接觸,因此,就沒(méi)時(shí)間雞成神童了。半天識(shí)字,當(dāng)然會(huì)雞出早慧。你娃,天天坐在家里看識(shí)字卡。神獸,天天跑公園里曬太陽(yáng)、吃土、爬高。結(jié)果,當(dāng)然不一樣。
很多牛蛙家長(zhǎng),都有一條經(jīng)驗(yàn),那就是家長(zhǎng)越懶,孩子越勤快。我?guī)Ш⒆?跟喪尸造型差不多。神獸不掛,我就無(wú)感。這樣做,有一個(gè)缺點(diǎn),就是跟孩子交流的少,會(huì)影響孩子語(yǔ)言發(fā)育。問(wèn)題是,神獸經(jīng)常跟公園、社區(qū)里的孩子玩,他不積極主動(dòng)的發(fā)育語(yǔ)言,也不能全怨我。

注重培養(yǎng)孩子意志品質(zhì),是符合人類幼崽發(fā)育原理的。早期階段,孩子心理、生理發(fā)育,比認(rèn)知發(fā)育重要的多。入園后,再學(xué)也來(lái)得及。知識(shí)、生活習(xí)慣,不必過(guò)早的教。你,給孩子一段自由成長(zhǎng)的時(shí)間,讓孩子把基本的心理、生理發(fā)育期渡過(guò),再讓孩子聽(tīng)你逼逼,才是明智的。
教育,是一門克制的藝術(shù)。3歲前的神獸,沒(méi)接受過(guò)我任何管教。暴風(fēng)驟雨前的寧?kù)o,注定是短暫的。