2023年報(bào)名中:沙盤師證報(bào)名時(shí)間和報(bào)名入口 主要在幼兒的注意力不能集中、情緒起伏大、自我控制的能力差等等的幾個(gè)方面。具體的來(lái)說(shuō)則為喜歡跑動(dòng)、爬上爬下,或是離位走動(dòng)、叫喊和講話,以旁人的注意。 心理沙盤則是一種以榮格心理學(xué)原理作為基礎(chǔ),由多拉.卡爾夫所發(fā)展創(chuàng)立出的運(yùn)用象征性的形式來(lái)進(jìn)行的一種心理。近幾年的研究已表明,心理沙盤不僅是一種十分有效的兒童心理,同時(shí)也是一種非常實(shí)用的兒童心理健康教育。
沙盤的神果在兒童青少年兒童心理(如、多動(dòng)癥、恐懼與焦慮、學(xué)習(xí)困難、言語(yǔ)、攻擊、焦慮等)方面十分突出。 箱庭療法長(zhǎng)期以來(lái)都是應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域的常用技術(shù)之一,室均配置有箱庭設(shè)備,學(xué)校更是必配設(shè)備,它于無(wú)聲中呈現(xiàn),在有形中療愈心靈,于小展現(xiàn)大智慧。箱庭療法易于被兒童與團(tuán)體接受,具有"非語(yǔ)言性和非指導(dǎo)性"的特點(diǎn),但這種形式所特有的"安全、保護(hù)和"的,無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)揮著感應(yīng)與共情的作用,能夠幫助來(lái)訪者不斷自性化,進(jìn)行人格的發(fā)展與完善,被廣泛應(yīng)用于心理,心理與心理教育。
來(lái)訪者一旦開(kāi)始了其初的沙盤,一般來(lái)說(shuō)也都會(huì)經(jīng)常選擇沙盤來(lái)作為自己的分析。但需要指出的是,分析師不能刻意暗示或迫使來(lái)訪者去做沙盤,對(duì)此我們將在下面有關(guān)的注意事項(xiàng)中予以討論。 開(kāi)始沙盤的"指導(dǎo)語(yǔ)"實(shí)際上,沙盤并沒(méi)有任何固定的"指導(dǎo)語(yǔ)",有的沙盤分析師,總是根據(jù)不同的情景、不同的個(gè)案從而選用不同的甚至是不同的語(yǔ)言和語(yǔ)氣來(lái)介紹沙盤。也就是說(shuō),面對(duì)不同的情景,不同的來(lái)訪者(成年人和兒童,以及不同的人格類型),指導(dǎo)語(yǔ)也會(huì)有所不同。
發(fā)展著重對(duì)人的心理狀況進(jìn)行時(shí)間縱向(過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái))考察分析(而前兩種主要著眼于橫向,考慮一個(gè)人的精神現(xiàn)狀)。發(fā)展指有向較高水平發(fā)展的可能性,并且有使可能性變成現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)措施。 2023年報(bào)名中:沙盤師證報(bào)名時(shí)間和報(bào)名入口
不同的人,成長(zhǎng)的歷程也不一樣。從心理成長(zhǎng)的歷程上來(lái)講,很多是有意義的。對(duì)于英雄之旅來(lái)說(shuō),那是一個(gè)成長(zhǎng)。如果你沒(méi)經(jīng)歷過(guò)成為英雄的歷程,內(nèi)心總是不自信的,可能是自卑的、甚至病態(tài)的狀態(tài),找不到自己,找不到成就感,甚至找不到活著的意義和價(jià)值。 沙游能不能網(wǎng)癮,這個(gè)很難回答,你要了解網(wǎng)癮背后的動(dòng)力是什么。有的孩子在的中找到了自己,在里他是個(gè)大英雄,上千人聽(tīng)他調(diào)遣,這個(gè)在現(xiàn)實(shí)中很難。所以這對(duì)有的人來(lái)說(shuō)是一種補(bǔ)償,通過(guò)的補(bǔ)償了現(xiàn)實(shí)的功能,他了之后可能就不玩了,就會(huì)回歸現(xiàn)實(shí)。
2023年報(bào)名中:沙盤師證報(bào)名時(shí)間和報(bào)名入口, 人格的相對(duì)性原則。人格是指人所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而的思維和行為風(fēng)格,一旦形成,性極高。所謂"江山易改本性難移"就是此意。 如果某人在沒(méi)有明顯的外界嚴(yán)重的情況下,思維和行為風(fēng)格出現(xiàn)突然變化,就有可能存在心理異常的情況。 比如一直比較沉悶的某個(gè)體,突然非常能夠交際,能言善辯(思維奔逸),如果沒(méi)有外界嚴(yán)重的情況,極有可能存在異常情況。 心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則。人的知覺(jué)、情感、意志力是一個(gè)完成的心理,在反映客觀事實(shí)的時(shí)候,知、情、意應(yīng)該具體統(tǒng)一的協(xié)調(diào)性的。 比如遇見(jiàn)開(kāi)心的事,該患者卻是悲傷的,即說(shuō)明失去內(nèi)在協(xié)調(diào)性。 主觀與客觀的統(tǒng)一性原則(有無(wú)自知力)。心理學(xué)認(rèn)為"心理是腦對(duì)客觀事物的主觀反應(yīng)",所以正常心理活動(dòng)和行為必須與客觀相一致。 比如出現(xiàn)幻聽(tīng)、幻視(知覺(jué));思維奔逸妄想(思維)等主要的特征就是活動(dòng)及行為與客觀不一致,并且患者對(duì)自己的這種狀態(tài)無(wú)自知力或自知力不全。
