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云南省心理咨詢師證幾月份考試

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課程介紹

發(fā)布日期:2023-06-14 16:37

?職業(yè)定義:心理師是運(yùn)用心理學(xué)以及相關(guān)知識,遵循心理學(xué)原則,通過心理的技術(shù)與,幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。? ?職業(yè)能力特征:具有一定的觀察、理解、學(xué)習(xí)、思維判斷、表達(dá)、人際溝通能力,及自我控制、自我心理平衡、交往控制能力。? ?社會需求:每年死亡的人數(shù)已達(dá)28.7萬人,每年有200萬人自-殺未遂者1990年2560萬例癥患者,僅有5%,而15%的癥患者抱有傾向。心理研究所吳瑞華研究員認(rèn)為,從事心理的專業(yè)人才是造成我國率相對較高的原因之一。據(jù)調(diào)查, 13億人有各種精神和心理患者達(dá)1600多萬。

云南省心理師證幾月份, 工作內(nèi)容,專業(yè)的心理師的工作主要包括以下內(nèi)容: 從來訪者及家屬等信息源有關(guān)來訪者的心理問題、心理的資料; 對來訪者的心理成長、人格發(fā)展、智力、社會化及家庭、婚姻生活事件等進(jìn)行評估,概括心理和測查; 根據(jù)心理發(fā)展史和心理測查的結(jié)果,在心理中發(fā)現(xiàn)來訪者有精神或軀體時應(yīng)及時請求會診或轉(zhuǎn)往其他。

近些年來,隨著社會的迅猛發(fā)展,生活節(jié)奏的加快,人際關(guān)系的復(fù)雜多變,工作壓力日益增大,越來越多的人出現(xiàn)心理上焦躁、等問題,需要外界科學(xué)的幫助、引導(dǎo),為一個個看似"不可逾越"的精神尋找排解的渠道,這樣,一個新職業(yè)——心理師應(yīng)運(yùn)而生。

從心理師的出題看,的主要內(nèi)容,或者說是直接影響通過率關(guān)鍵因素是偏醫(yī)學(xué)的內(nèi)容,主要包括心理學(xué),心理診斷,還包括心理的技能(參與性技能/影響性技能/),其中認(rèn)知行為療法/來訪者中心療法/厭惡療法/療法是重點(diǎn)。下面簡單介紹各門的應(yīng)試: 一、基礎(chǔ)知識:此部分試題較容易,大多是習(xí)題集上的原題,由于1、習(xí)題集要保證銷量必須要從習(xí)題集上出題;2、習(xí)題集以教材為藍(lán)本出題,已基本涵蓋全部的知識點(diǎn),再出新題也是考察這些知識點(diǎn)。因此,即使不是以原題的形式出現(xiàn),也不會超出習(xí)題集所涉及的內(nèi)容范圍。 小貼士:充分利用習(xí)題集 基礎(chǔ)知識部分的主要應(yīng)試就是大量做習(xí)題,教材可經(jīng)過授課的講解,自已粗略的閱讀后就重點(diǎn)投入到習(xí)題集中,邊做習(xí)題邊看書,可有效輔助記憶,對于理解能力強(qiáng)的學(xué)員,可以課后直接做習(xí)題。 二、專業(yè)技能:專業(yè)技能部分的重點(diǎn)是心理學(xué)/心理診斷/技能,其中難的是心理學(xué),要在基礎(chǔ)知識中的心理學(xué)上下功夫,雖然教材內(nèi)容很少,但仍要在的指導(dǎo)下反復(fù)的潛心研究,特別是癥狀學(xué)的內(nèi)容,教材上舉的例子是重中之重,要盡可能理解,每年都有教材上的原案例或類似案例,這應(yīng)該是北京安定出,是卷子中難的部分。一般案例選擇題都結(jié)合技能考,一般一個案例重點(diǎn)考一種,MMPI-2會反復(fù)考,因為其是*心理所修訂,而出題大佬又是*。 心理師以新興的朝陽的職業(yè),可觀的職業(yè)收入還有高尚的社會層次等成為十工作之一,而在國內(nèi),心理師這個行業(yè)同樣也是蘊(yùn)巨大的潛力,據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,的心理師尚有非常嚴(yán)重的缺口,可達(dá)到40多萬。市場需求越來越大,而專業(yè)人員的嚴(yán)重缺失,未來心理師的前景相當(dāng)可觀。

廣義的心理疏導(dǎo)可以很簡單、日常,只要有一份自我覺察、幾句話、一杯水或者一個,都可能幫助我們自己或身邊的人化解現(xiàn)實(shí)中的許多。但狹義的心理疏導(dǎo)就需要一定的專業(yè)訓(xùn)練,需要遵循人性規(guī)律和心理學(xué)原理,借助"聽"、"說"、"問"、"答"等疏導(dǎo)技術(shù),在生活中、職場上、社會交往中、自我反思中,更、地發(fā)揮作用。 "疏導(dǎo)",指開導(dǎo)、打通人的思想的,那么"心理疏導(dǎo)"呢?從廣義上講,"心理"強(qiáng)調(diào)的是疏導(dǎo)的工作內(nèi)容和對象,不是*術(shù)語,因此只要是針對個體心理活動(認(rèn)知、情感、思維等)進(jìn)行干預(yù)的,都屬于心理疏導(dǎo)。心理疏導(dǎo)不是學(xué)術(shù)名詞,只是日常生活中的一個高頻詞組,內(nèi)涵也相對模糊。

云南省心理師證幾月份, 入行繁多,但選擇正確和適合你的學(xué)習(xí)小組為重要。一個良好的學(xué)習(xí)小組,不僅僅可以提供理論學(xué)習(xí)的繼續(xù)深造,加深對于各流派理論知識以及各實(shí)際操作運(yùn)用的理解和內(nèi)化;同時可以來自同行的互相支持,在模擬中建立實(shí)操、相互督導(dǎo)、共同成長。在這里尚想根據(jù)你的職業(yè)發(fā)展需求,來提供不同的小組學(xué)習(xí)。經(jīng)過專業(yè)的督導(dǎo)學(xué)習(xí)和實(shí)操演練之后,我們將會呈現(xiàn)出更專業(yè)的姿態(tài)去面對來訪者,也能讓自己更多成長空間。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和競爭的激烈,人們的壓力和沖突越來越大,產(chǎn)生了一系列的心理問題,進(jìn)行心理救助的人也越來越多。*統(tǒng)計:我國約80%的都處在心理亞健康狀態(tài)。其中包括:人際關(guān)系、婚姻家庭矛盾、子女教育不良、情緒調(diào)節(jié)、記憶力下降、學(xué)習(xí)動力不足、社會適應(yīng)性下降等問題。 職業(yè)道德規(guī)范 1、心理師不得因求助者的性別、年齡、職業(yè)、民族、國籍、信仰、價值觀等任何因素歧視求助者。 2、心理師在關(guān)系建立以前,必須讓求助者了解心理工作的性質(zhì)和特點(diǎn),這一工作可能的局限以及求助者自身的權(quán)利和義務(wù)。 3、心理師在對求助者進(jìn)行工作時,應(yīng)與求助者對工作的重點(diǎn)進(jìn)行討論并達(dá)成一致建議,必要時還要達(dá)成書面協(xié)議。 4、心理師不得和求助者建立以外的其他關(guān)系,盡量避免雙重關(guān)系,更不得利用求助者對師的信任謀取私利,尤其不能對有非禮的言行。 5、當(dāng)心理師認(rèn)為自己不適合對某個求助者進(jìn)行時,應(yīng)向求助者做出明確的說明,并且本著對求助者負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位的心理師或者。 6、心理師要始終嚴(yán)格遵守保密的原則。

 

 

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