隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,以及我國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)的變化,從多子女的家庭結(jié)構(gòu)到獨(dú)生子女家庭結(jié)構(gòu)再到二胎的放開(kāi),對(duì)的孩子養(yǎng)育觀念和方法也發(fā)生很大變化。發(fā)現(xiàn)我國(guó)兒童和青少年在心理發(fā)展過(guò)程中感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)象逐漸增多, 兒童多動(dòng)癥、自閉癥等精神類疾病引起的感覺(jué)統(tǒng)合功能失調(diào)的發(fā)病率也成上升現(xiàn)象。感覺(jué)統(tǒng)合術(shù)語(yǔ)廣泛的應(yīng)用與行為和腦神經(jīng)科學(xué)的研究,也就是說(shuō)感覺(jué)統(tǒng)合的理論是由腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)基礎(chǔ)發(fā)展而來(lái),目前從事感統(tǒng)教育的很多工作者都在全力推廣感統(tǒng)訓(xùn)練。

感覺(jué)統(tǒng)合是大腦和身體各個(gè)感覺(jué)相互協(xié)調(diào)的過(guò)程,從大腦接受基本感官刺激,從環(huán)境中獲取信息傳入大腦,大腦對(duì)該信息進(jìn)行加工處理,運(yùn)用視、聽(tīng)、味、嗅、觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,而這些感覺(jué)通路沒(méi)有做出正確的反應(yīng)及指令,就是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。感統(tǒng)失調(diào)不是病,是感統(tǒng)失調(diào)癥狀。在兒童發(fā)展早期,觸覺(jué)、前庭覺(jué)、以及本體覺(jué)對(duì)兒童發(fā)展極其重要,它深深的影響兒童未來(lái)各項(xiàng)能力的發(fā)展,尤其是學(xué)習(xí)能力。感統(tǒng)的訓(xùn)練對(duì)于正常兒童也是一種發(fā)展性訓(xùn)練,會(huì)大大提高孩子上課注意力的問(wèn)題、閱讀問(wèn)題、聽(tīng)講問(wèn)題.去哪考感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證呢?考感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證不需要去特定的考試地點(diǎn)參加考試,考試地點(diǎn)不受限制。因?yàn)楝F(xiàn)在來(lái)說(shuō)考試都是有機(jī)構(gòu)安排的,那么機(jī)構(gòu)考試的方式一般都是線上網(wǎng)考,那么考試的地點(diǎn)是不受限制的,只要你找一臺(tái)電腦就可以完成考試!不用去特定的地點(diǎn)參加考試,還是很方便的!

什么是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師?感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師,也稱感覺(jué)統(tǒng)合師,是指具有一定感覺(jué)統(tǒng)合專業(yè)理論知識(shí)和感覺(jué)統(tǒng)合咨詢、測(cè)評(píng)與診斷技能,關(guān)于感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師考試、對(duì)年齡有限制嗎,并能夠根據(jù)根據(jù)感覺(jué)統(tǒng)合實(shí)際情況,運(yùn)用感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練技術(shù)做出相應(yīng)訓(xùn)練(治*)計(jì)劃,對(duì)兒童進(jìn)行具體訓(xùn)練的專業(yè)人員。職業(yè)前景廣闊:感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師作為社會(huì)的需求已經(jīng)成為一個(gè)相當(dāng)受歡迎的新興職業(yè)。人們期盼既能照顧孩子日常生活,又能懂得早教知識(shí)和素養(yǎng)的專門(mén)人才,感統(tǒng)訓(xùn)練師已經(jīng)受到高干、高薪、高知等"三高"人群的熱捧,展現(xiàn)出廣闊的職業(yè)前景。

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練原則:1、訓(xùn)練當(dāng)中要讓兒童感到愉快而不是壓力和恐懼;2、訓(xùn)練中兒童是主角,要尊重兒童對(duì)感覺(jué)刺激的需要和選擇;3、通過(guò)控制環(huán)境給兒童以適當(dāng)?shù)母杏X(jué)刺激,使兒童能作出適應(yīng)性反應(yīng);4、訓(xùn)練過(guò)程中,給孩子以積極的反饋,并與家長(zhǎng)分享孩子成功的喜悅;5、訓(xùn)練前后對(duì)孩子的感統(tǒng)失調(diào)的類型和程度進(jìn)行評(píng)估,制定相應(yīng)的訓(xùn)練課程;6、為兒童創(chuàng)建豐富多彩的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所,在游戲中進(jìn)行快樂(lè)教學(xué);7、給兒童自由選擇項(xiàng)目的權(quán)利,從自選動(dòng)作過(guò)度到規(guī)定動(dòng)作,以此調(diào)動(dòng)他們的參與興趣;8、對(duì)年齡幼小的兒童,用引導(dǎo)的方法與幼兒溝通互動(dòng),以此幫助他們體驗(yàn)各種活動(dòng)而達(dá)到訓(xùn)練目的;9、通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練和表?yè)P(yáng),加強(qiáng)孩子意識(shí)品質(zhì)的培養(yǎng),培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,調(diào)動(dòng)他們各種優(yōu)良品質(zhì),使他們感到自信、快樂(lè),使身心健康發(fā)展。