我國的閱讀指導(dǎo)師和繪本閱讀師目前還處于發(fā)展階段,但是未來市場需求強(qiáng)勁,職業(yè)發(fā)展前景廣闊!閱讀指導(dǎo)師和繪本閱讀師這一職業(yè),也成為了時代發(fā)展的必然產(chǎn)物。市場需求,供不應(yīng)求!將是未來三十年行業(yè)發(fā)展常態(tài)。2021年繪本閱讀指導(dǎo)師證報考時間一覽表,閱讀指導(dǎo)師和繪本閱讀師的含金量也越來越高。近幾年,在統(tǒng)籌解決人口問題的決定中將少兒教育稱之為"閱讀指導(dǎo)",這是提高人口素質(zhì)的起始環(huán)節(jié),隨著家長對孩子教育的重視,閱讀指導(dǎo)師和繪本閱讀師的含金量將逐步提升。

閱讀指導(dǎo)師的職業(yè)就在于對接幼兒園、學(xué)校、社區(qū),進(jìn)行家庭教育講座的策劃組織,家庭教育家長課的宣講,并且能夠熱愛教育事業(yè),對家庭教育有一定的情懷。從業(yè)人員應(yīng)該學(xué)習(xí)家庭教育理論知識,學(xué)會親子溝通技能,學(xué)會多個教子方法和工具,學(xué)會家庭指導(dǎo)的基本原理及處理應(yīng)對方案,完成家庭教育體系建立;同時找到教育孩子過程中存在的多個核心困惑并給出解決策略;朝著成為一名的家庭教育人邁出堅(jiān)實(shí)的一步。入學(xué)習(xí),會讓你演講能力提升,到組織能力提升,到技術(shù)應(yīng)用提升,到個人心靈成長,到的成長為一名具有內(nèi)在能量和相應(yīng)能力的閱讀指導(dǎo)師。

繪本閱讀指導(dǎo)師報名對象:

1.幼兒園教師,圖書室管理員;

2.進(jìn)修院校教師,從事早教、繪本館、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教師及管理者;

3.熱愛閱讀,希望掌握兒童閱讀的策略及方法的學(xué)前教育好*生;

4.閱讀人,以及希望給孩子好的閱讀陪伴的家長;

5.想把兒童閱讀指導(dǎo)做成一個事業(yè),包括接商業(yè)訂單或者成為職業(yè)繪本閱讀指導(dǎo)師的人;

6.注重孩子發(fā)展,注重關(guān)系、家庭文化建設(shè)的父母及相關(guān)從業(yè)人士。

繪本閱讀指導(dǎo)師證在國內(nèi)市場的發(fā)展前景非常廣闊,可以為讀者提供高質(zhì)量的繪本閱讀指導(dǎo)和服務(wù),為國內(nèi)繪本市場的發(fā)展提供重要的人才支持和*,同時也可以為推動國內(nèi)繪本閱讀推廣提供重要的支持。

【就業(yè)前景】人才缺口大:*需要70萬閱讀指導(dǎo)師,目前*還不足1萬人。重視程度高:家庭教育是成長的根本,隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。朝著成為一名的家庭教育人邁出堅(jiān)實(shí)的一步。入學(xué)習(xí)家庭教育日益受到和家長的重視,閱讀指導(dǎo)師必將成為未來三十年的黃金職業(yè)。閱讀指導(dǎo)師的指導(dǎo)對象不僅是,主要是家長,幫助家長提升教育的能力。

家長們應(yīng)該掌握孩子0—18歲成長過程中的每個關(guān)鍵點(diǎn),多個敏感期,從心理營養(yǎng)到認(rèn)知發(fā)展到習(xí)慣養(yǎng)成到青春期應(yīng)對策略到成長成才;了解孩子教育孩子,是每個閱讀指導(dǎo)師更是重新認(rèn)識自己、接納自己的一次僅有的心靈成長之旅,用別人需要的方式成就你的教育夢,成為真正的人生贏家。