如今越來越多的人在關(guān)注自-閉癥譜系,——關(guān)于自-閉癥的書籍、影像類作品越來越多了。也越來越多的人采訪我——對(duì)于采訪我一般都是拒絕的,我更喜歡低調(diào)的做事,也因?yàn)槲覍?duì)別人寫的東西其嚴(yán)謹(jǐn)度不放心。不過約我給各類關(guān)于自-閉癥的圖書寫序言或者推薦,我還是非常樂意的。比如剛剛出版的中資出版社寫學(xué)者綜合征的《孤島天才》,比如這本《我在這兒》。

它講述的是一個(gè)自-閉癥孩子渴望友情的故事。彼得.雷諾茲用詩意的語言和極美的插圖展示了自-閉癥兒童的內(nèi)心世界——渴望得到別人的關(guān)注,渴望能和正常孩子一樣相處,不再孤獨(dú),歡歌笑語;而其他小朋友也能注意到他的存在,了解他,接受他,和他成為朋友。書中所呈現(xiàn)的一幅幅場(chǎng)景,陽光美好,積極向上。如果不了解故事背景的人,初讀可能會(huì)感覺這只是一個(gè)普通的關(guān)于友情的故事。

作者的立意或許正在于此,無論是普通的孩子和家長(zhǎng),或是自-閉癥孩子和家長(zhǎng),讀后都能感到一絲溫暖,感到欣慰;都能以平和的心態(tài),平等的姿態(tài)看待自-閉癥兒童,給予他們愛和關(guān)懷,接納他們,給他們一個(gè)寬容的環(huán)境。真誠(chéng)地希望"孩子和友情,插上翅膀,一起高飛!"

如何學(xué)好自-閉癥療愈師證?

1、要有權(quán)威的教材書籍。

2、講師要有豐富的一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

3、要參加集中培訓(xùn),找專業(yè)權(quán)威品牌度高的語訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

4、要理論和實(shí)操相結(jié)合,要線上和線下相結(jié)合。

自-閉癥屬于廣泛性心理發(fā)育障礙,需要在腦發(fā)育關(guān)鍵期內(nèi)(1-5歲)得到有效的心理康復(fù),否則將發(fā)展為嚴(yán)重精神障礙,對(duì)患者、家庭及社會(huì)產(chǎn)生巨大負(fù)擔(dān)。據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì),每150名兒童中就有1名自-閉癥兒童,這個(gè)數(shù)字還在不斷攀升。

現(xiàn)在開始自-閉兒童心理咨詢,您將成為該領(lǐng)域一批*,機(jī)不可失失不再來。自-閉兒童心理咨詢,方法明確,成就感強(qiáng),一般3-6個(gè)月即可見證兒童的大幅進(jìn)步。為兒童咨詢的同時(shí),兼顧問題家庭咨詢和家長(zhǎng)集體咨詢,在這里從不缺少來訪者。