一般說來,孤獨(dú)癥患兒的預(yù)后好壞與發(fā)現(xiàn)疾病苗頭早晚、疾病嚴(yán)重程度、早期言語發(fā)育情況、認(rèn)知功能、是否伴有其它疾病、是否用藥、是否訓(xùn)練等多種因素有關(guān)。 心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),孤獨(dú)癥的實(shí)質(zhì)的損害是認(rèn)知障礙,表現(xiàn)在早期的分享性注意和扮演行為上。分享性注意是指與他人共同分享對(duì)某種事物的興趣,當(dāng)孤獨(dú)癥面對(duì)一種物品時(shí)不是與他人分享興趣,而是要得到它,這種障礙是孤獨(dú)癥的早期癥狀之一。就象在前面第-部分中講到的那樣,不會(huì)進(jìn)行扮演性游戲也是孤獨(dú)癥的早期表現(xiàn)之一。如果能發(fā)現(xiàn)早期癥狀,進(jìn)行早期診斷、早期診治無疑會(huì)對(duì)預(yù)后產(chǎn)生積極而有效的影響。

【招生對(duì)象】

1、各康復(fù)機(jī)構(gòu)從事自閉康復(fù)及干預(yù)的老師;

2、從事特殊兒童的診察評(píng)估、康復(fù)等醫(yī)院和康復(fù)中心在職人員;

3、在普通幼兒園和學(xué)校陪同特需兒童進(jìn)行融合教育的老師和家長;

4、特殊教育融合學(xué)校的班主任及任課老師;

5、有志于從事特殊教育康復(fù)訓(xùn)練工作的待崗人員、福利院特教老師等;

申報(bào)證書的重要性:

1、健康從業(yè)人員持證上崗,國內(nèi)在倡導(dǎo),這是個(gè)必然趨勢;

2、擁有證書這是身份的象征,多了個(gè)身份,也就多了一個(gè)光環(huán),帶團(tuán)隊(duì)、做講師說服力更強(qiáng);

3、直銷商和康復(fù)理療師講話的分量和專業(yè)度是不一樣的,顧客都愿意選擇專業(yè)人士來服務(wù);

4、有證書才能夠在地方工商局申辦營業(yè)執(zhí)照,才可以開辦康復(fù)理療中心,康復(fù)室,理療室等機(jī)構(gòu),才能夠合理合法的持證上崗,開康復(fù)店在應(yīng)對(duì)衛(wèi)生局和工商局檢查時(shí)也會(huì)起到保護(hù)傘的作用。

自閉癥康復(fù)師證現(xiàn)在也嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度,含金量高,*通用,無區(qū)域限制,考取自閉癥康復(fù)師師證是行業(yè)就業(yè)、開店、上崗工作的證書,官網(wǎng)有備案信息可查,報(bào)考費(fèi)用低,提供報(bào)名資料即可,考試流程簡單,輕松考取,報(bào)名條件不嚴(yán),詳情請(qǐng)加王老師在線聯(lián)系方式或者直接撥打電話進(jìn)行咨詢報(bào)名。