家庭教育行業(yè)在我國(guó)古已有之,只是從業(yè)人員有所區(qū)別。我國(guó)也不乏家庭教育的著作。家庭教育行業(yè)在美國(guó)的興起和繁榮,迅速刺激了全世界,美國(guó)實(shí)行家庭教育的成功所帶來的繁榮也是大家有目共睹。我國(guó)一直在提倡素質(zhì)教育,但是高分低能現(xiàn)象從未減少過。誰(shuí)也沒找到這個(gè)問題的根源在哪里。也許這個(gè)根源就是家庭教育"昔孟母,擇鄰處",這一個(gè)故事在我國(guó)流傳了幾千年,其實(shí)這就是*較早家庭教育成功的典故。而《傷仲永》,又是我國(guó)庭教育失敗的典故。可見,我國(guó)自古就在研究家庭教育問題。

家庭教育指導(dǎo)師旨在處理家庭教育中存在的問題,經(jīng)過對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問題,經(jīng)過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ),盯梢指導(dǎo)處理家庭教育中的困惑。博星教育開展的萬導(dǎo)方案經(jīng)過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí),協(xié)助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立杰出的家庭環(huán)境,經(jīng)過改動(dòng)孩子的生活、學(xué)氣,建立孩子的德行和職責(zé),協(xié)助家庭幸福。

【適合人群】1、父 母:家里有孩子(尤其0-18歲)的爸爸媽媽;

2、準(zhǔn) 父 母:準(zhǔn)備的父母,對(duì)教育孩子有困惑的;

3、學(xué)校教師:每天跟孩子打交道,力不從心者;

4、咨 詢 師:有意向從事教育行業(yè)的人員;如師、婚姻家庭指導(dǎo)師、育嬰師、社會(huì)工作者等;

5、機(jī)構(gòu):青少年活動(dòng)中心、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭律師事務(wù)所、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心、心理(教育)咨詢中心、家庭服務(wù)中心、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、幼兒園、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)與講師、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、保建教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員及其他從事或有志從事家庭(親子)家庭教育工作的各界人士。

家庭教育為何如此重要?

1、增加機(jī)構(gòu)與家長(zhǎng)的粘性——家庭教育可以更好的維護(hù)家長(zhǎng)客戶,有效解決家長(zhǎng)教育的問題,理清明確孩子在成長(zhǎng)過程中的教育主體,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)機(jī)構(gòu)的認(rèn)同度。

2、搭建學(xué)校專屬宣傳平臺(tái)——為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)平臺(tái)是聚集家長(zhǎng)客戶*好的方式,當(dāng)家長(zhǎng)入校聽課時(shí),也為自己搭建了宣傳平臺(tái)。

3、打造"O2O招生新模式"——通過線上講座可以吸引擴(kuò)充大量家長(zhǎng)資源,再通過線下講座可以讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)化成為您的忠實(shí)客戶。

4、提升學(xué)?？诒?度。

5、將家長(zhǎng)課堂打造為學(xué)校特色項(xiàng)目——每個(gè)學(xué)校都需要一個(gè)特色項(xiàng)目,提升學(xué)校的軟實(shí)力,增加學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。