課程詳情

適合人群

不限

適合基礎(chǔ)

不限

上課人數(shù)

一對一

課程類型

體驗課

課程亮點

1

科學提升專注力,告別上課走神,改善拖拉、好動。 一對一個性定制 *老師輔導(dǎo)

課程詳情

學習目標

科學提升注意力,告別上課走神,改善拖拉、好動。

授課形式

線下面授

授課特色

一對一教學

免費試聽

孩子多少歲開始有認知能力?

*兒童心理學家皮亞杰提出了認知發(fā)展理論,他認為在0～2歲的時候,兒童就開始有一定在認知能力了,這個時期在認知發(fā)展上屬于感知運動時期。但是這事實驗得出來的數(shù)據(jù),只能說是大部分的情況。每個兒童的發(fā)育都不一樣,所以有點兒童早一點,有點兒童晚一點,一般發(fā)育超前的寶寶可能在3-4個月的時候就具備認知的能力。皮亞杰的年齡是作為參考,具體情況還是根據(jù)自己孩子來具體分析。

博沃思的師資力量

向華東:Donders腦研究所認知神經(jīng)科學博士;江蘇省產(chǎn)業(yè)教授江蘇心理學會認知神經(jīng)科學分會副主任委員;博沃思課程首席研究*。

王曉怡:哈佛*醫(yī)*、麻省總醫(yī)院訪問學者北京師范*重點實驗室博士*心理所碩士、*首批腦成像技術(shù)*博沃思課程首席研究**/*重點實驗室學習和科研管理經(jīng)驗,**腦科學應(yīng)用平臺發(fā)起人。

劉美紅:*高級家庭教育指導(dǎo)師,*一級婚姻家庭咨詢師,*一級認知力訓(xùn)練師,博沃思首席家庭教育講師。

孫雪梅:遼寧*管理心理專業(yè)博士EST-EAP認證咨詢師,*注冊二級心理咨詢師積極心理學指導(dǎo)師,國際認證催眠治療師和完形治療師,沙盤療愈師,博沃思課程首席研究*,博沃思教育產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)。

博沃思擁有非常強的教師團隊,擅長研究兒童心理健康發(fā)展教育。

專注力定向培養(yǎng)目標:

①讓孩子在學習上感到自信,生活上做到樂觀;

②增加孩子遇到困難時抵抗挫折能力;

③增強孩子的責任心,專注完成一件事情的耐心。

④增加孩子自我控制能力,做到從他律轉(zhuǎn)變?yōu)樽月伞?/p>

課程內(nèi)容

1.注意力訓(xùn)練

世界上*早的*可靠的可以提高大腦功能的技術(shù)。通過國際認可的**注意力訓(xùn)練技術(shù)。利用科技的力量,讓孩子實現(xiàn)更大的成功。

2.課件訓(xùn)練

大腦認知力訓(xùn)練課件分別有:注意力訓(xùn)練類,記憶力訓(xùn)練類,理解力訓(xùn)練類,計劃執(zhí)行訓(xùn)練類

3.創(chuàng)造力(STEM)

全面培養(yǎng)學生的綜合科學素養(yǎng),提升學生團隊合作能力、批判思維能力、創(chuàng)新思維能力等21世紀技能。

4.520周教材訓(xùn)練

世界上*早的*可靠的可以提高大腦功能的技術(shù)。通過國際認可的**注意力訓(xùn)練技術(shù)。利用科技的力量,讓孩子實現(xiàn)更大的成功。

5.333教具

培養(yǎng)反思能力,全面開發(fā)人腦及身心功能!*教育部"十五"重點科研成果:《人腦及身心全面開發(fā)——3.3.3思維、全腦(左右腦)開發(fā)訓(xùn)練》。

6.素質(zhì)拓展訓(xùn)練

提高學生的基本素質(zhì)、開發(fā)學員的潛能、促進受教育者全面發(fā)展,培養(yǎng)學生的自主學習能力和自我發(fā)展能力。

課程優(yōu)勢:

專業(yè)科研團隊、認知力老師、心理咨詢師、學習顧問、售后服務(wù)團隊五位一體全方位服務(wù)

擁有科學的教學質(zhì)量評估體系。