在職園長(含列入培養(yǎng)對象的教學(xué)園長、行政園長、執(zhí)行園長、常務(wù)園長、副園長、助理園長、行政主任、教學(xué)主任、年級長、組長、班主任、骨干幼師等),或幼兒園、早教機構(gòu)、幼教機構(gòu)、各類學(xué)校的投資人/舉辦人/法定代表人/高管等。

想要成為一名合格的園長,先讓自己擁有一個園長證書吧!真正的*權(quán)威機構(gòu),而非民間組織!提前一步,*一生!

    幼兒園園長證應(yīng)聘上崗,應(yīng)對檢查,晉升均可,隨時網(wǎng)上提交報名資料,是證明你能力和資格的證書,報考要求低,通用,權(quán)威性高,終身有效,詳情請加劉老師微信咨詢。

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幼兒教育已被世界公認(rèn)為重中之重的教育,我國十一五《規(guī)劃綱要》提出了大政方針,幼兒園"公辦、民辦交舉"的決策出臺。目前我國約有18萬所幼兒園,其中有81.2%的園長面臨著招生、管理、人事上的壓力,有80.5%的園長們對未來園所的發(fā)展感到迷茫,急需要充電學(xué)習(xí),突破瓶頸。

《*教育法》和《教師法》明確規(guī)定,凡在各級各類學(xué)校(幼兒園)和其他教育機構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師,必須具備相應(yīng)崗位證書。要求所有園所園長必須做到持證上崗,否則不能任職和開辦幼兒園。

幼兒園只有在細(xì)節(jié)上不斷磨練,才能使管理更人性化,更有人情味。*早上,園長巡班時到中二班門口,正好遇到冬冬的爺爺送孩子,只聽他說:"快進(jìn)去吧,你看老師在吃早飯呢,你也要好好吃啊!"園長向班里看去,只見兩個老師都坐在桌旁吃早餐,孩子們則自己動手進(jìn)餐,吃完的孩子散亂無目的地呆在那里。接著,園長巡視了全園,發(fā)現(xiàn)許多班都存在著類似的現(xiàn)象。

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園長*不喜歡什么老師

園長*不喜歡的應(yīng)該是亂說話的老師,因為每個單位都有秘密,亂說話會影響工作和聲譽,所以不聽話和和亂說話的*不好*不喜歡說大話的老師。對幼兒態(tài)度惡劣,使用暴力兇的老師,愛打罵孩子,不和孩子玩的學(xué)生不聽話的老師

園長發(fā)展路徑

園長以整個幼兒園為工作對象和 活動范圍,集領(lǐng)導(dǎo)、管理者和教育者三種職業(yè)角色于一身。為全面保證幼兒園工作的順利開展,園長應(yīng)具備特殊的知識與能力。其中,知識是園長專業(yè)化的重要基 礎(chǔ)和前提條件。園長專業(yè)化應(yīng)具備的知識基礎(chǔ)主要由本體性知識、條件性知識、實踐性知識和廣博的科學(xué)文化知識構(gòu)成,其發(fā)展途徑主要包括園長個體的自我更新、 群體知識分享和專業(yè)化培訓(xùn)。