優(yōu)質(zhì)資源獲取成本降低

現(xiàn)在手機終端被普遍使用,微信朋友圈、各種APP已經(jīng)成為了生活不可分割的一部分,幼兒園可以通過自己的客戶終端實現(xiàn)教師與教師之間的有效交流和信息分享,實現(xiàn)教師與家長的適時溝通互動?？梢詳喽?未來幼教領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)資源獲取成本會降低,甚至?xí)崿F(xiàn)免費共享。因此聯(lián)合幼教*資源,分享*經(jīng)驗或資源,相互幫助發(fā)展為成立宗旨。

    幼兒園園長證應(yīng)聘上崗,應(yīng)對檢查,晉升均可,隨時網(wǎng)上提交報名資料,是證明你能力和資格的證書,報考要求低,通用,權(quán)威性高,終身有效,詳情請加劉老師微信咨詢。

幼兒園園長證怎么報名考取

幼師的工作強度大,工作壓力大是一個事實,很多幼師并不能在工作時間內(nèi)完成工作任務(wù),經(jīng)常需要加班加點,因此她們也對幼師這份職業(yè)產(chǎn)生了倦怠感。面對這種情況,園長該怎樣做才能降低幼師的工作強度,進而提高工作效率呢?

幼師要寫的文案非常多,每天光寫文案就得寫上三四個小時,更何況還得要照顧孩子,開展活動……所以說,幼師真的是非常地忙!

怎樣讓幼師從大量的文案記錄中解脫出來,才是幼兒園文案管理的關(guān)鍵。我們可以把教案存檔于資料室,幼師可以自己設(shè)計新教案,也可以在里邊直接選用,避免幼師重復(fù)性勞動。同時,使用教案后,還可以提出使用意見和建議,并記錄在這個教案的原件后面,給有關(guān)管理者組織教研活動提供內(nèi)容。

運用權(quán)力要做到合法、合理、合情 要想使權(quán)力發(fā)揮出真正的作用,園長在行使權(quán)力時,必須做到有法可依,照章辦事,要注意職權(quán)相符,不能隨便超越自己的職權(quán);運用權(quán)力時要講道理,堅持以理服人,切忌蠻橫無理,以權(quán)壓人;使用權(quán)力時要重視感情因素,以情動人。只有做到法、理、情三者的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,才能使權(quán)力的運用發(fā)揮積極的作用。如果濫用權(quán)力,借職務(wù)之便搞以權(quán)謀私等不正之風(fēng),只能使權(quán)力的效能受到消極影響。

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欣賞是一種理解的延伸,是一種知性的壯美,是一種激勵的本領(lǐng),是一種無窮的力量。學(xué)會欣賞無疑是智慧管理中的關(guān)鍵。

首先,園長要學(xué)會欣賞教師。蘇霍姆林斯基說:"校長是一個特殊樂隊的指揮,這個樂隊是用極精細的樂器――人的心靈來演奏的,你的任務(wù)就是要聽到每個演奏者發(fā)出的聲響。"用人的智慧在于把著眼點放在其長處上,欣賞,就是把人往好里看,即看他的長處。懂得欣賞,才能把人用好,用人時所關(guān)注的是"能做什么"而不問其"不能做什么"。園長應(yīng)當(dāng)用欣賞的眼光看待每一個教師,要看其主流,用其所長,善于使每一個"有用之才"有用武之地,使稍有"缺陷"之才揚長避短,用到恰當(dāng)?shù)牡胤饺ァ?/span>

現(xiàn)實生活中,人人都渴望得到欣賞,不少人就是在被人欣賞的過程中建立自信,茁壯成長。如青年教師,個性強,會讓你感到不好領(lǐng)導(dǎo)。但她的業(yè)務(wù)能力強,接受新生事物快,園長如果能欣賞她的才智,使其充分發(fā)揮,給她壓擔(dān)子,找她談心,有意識地鼓勵她將優(yōu)點發(fā)揮出來,有針對性地經(jīng)常聽她的課,讓她承擔(dān)課改公開課,給她壓力和動力,推薦她為區(qū)*帶頭人、幼兒園課題組組長,使她樹立向上的自信,鼓起前進的勇氣,迅速成長。這樣一來,"不太好管"的教師,都會找到自己恰當(dāng)?shù)奈恢?發(fā)揮了自己的特長。在不嫌棄中欣賞,這就是園長的管理智慧。