云南西點文化學(xué)校2022年

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云南西點文化學(xué)校課堂教學(xué)怎么樣?

    云南西點文化學(xué)校課堂教學(xué)很好,云南西點文化學(xué)校采取上課教師+輔導(dǎo)老師相結(jié)合的方法,讓學(xué)生課堂高效吸收,課后及時鞏固消化,舉一反三,防止遺忘。

云南西點文化學(xué)校教學(xué)特色:

    1、云南西點文化學(xué)校采用小班制教學(xué),保證學(xué)生充分的學(xué)習(xí)資源。

    2、云南西點文化學(xué)校制定高補生沖刺計劃,進(jìn)入"云南西點文化學(xué)校"*階段,全面記誦、熟悉高中*基本的定理及知識要點。

    3、進(jìn)入"云南西點文化學(xué)校"第二階段,全面進(jìn)行*基礎(chǔ)的高頻考點的專題訓(xùn)練;進(jìn)入"云南西點文化學(xué)校"第三階段,全面進(jìn)行高中知識點的串聯(lián)學(xué)習(xí),進(jìn)行考前調(diào)整、模擬考試訓(xùn)練、高中知識歸納總結(jié)。

    4、開設(shè)"1+ 1"教學(xué)模式,云南西點文化學(xué)校采取上課教師+輔導(dǎo)老師相結(jié)合的方法,讓學(xué)生課堂高效吸收,課后及時鞏固消化,舉一反三,防止遺忘。

云南西點文化學(xué)校管理特色:

    1、云南西點文化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化:規(guī)章制度的標(biāo)準(zhǔn)化,考試教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化,教輔教材的標(biāo)準(zhǔn)化。

    2、個性化跟蹤:云南西點文化學(xué)校針對學(xué)生的性格特征,采取個性化的管理方式,制定個性化補習(xí)方案。

    3、云南西點文化學(xué)校剖析高補生學(xué)習(xí)特點、心理特點家庭背景等,實行長期跟蹤學(xué)習(xí)的精細(xì)化方案,為他們制定長期的學(xué)習(xí)計劃與目標(biāo)。

    4、云南西點文化學(xué)校著重學(xué)生的智商與情商的雙向培養(yǎng),提高他們與人溝通、合作的社交能力。

云南西點文化學(xué)校"一三三一"導(dǎo)學(xué)模式:

    云南西點文化學(xué)校一個核心:核心素養(yǎng)、核心考點、一課一得、目標(biāo)清晰、任務(wù)具體;

    云南西點文化學(xué)校三個要素:理解:講解到位;記憶:當(dāng)堂吸收;適用:對點鞏固;

    云南西點文化學(xué)校三個環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,問題導(dǎo)學(xué),圖譜小結(jié);

    云南西點文化學(xué)校一張導(dǎo)圖:一課一導(dǎo)圖、知識網(wǎng)絡(luò)、梳理思路、導(dǎo)圖總結(jié)、輔助記憶。

高考復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法

    1、高考復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目,必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素,所以從高考復(fù)讀生一開始就要給弱勢科目多分配時間。

    2、薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的"金礦"。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會漲分的科目。

    3、學(xué)習(xí)不能空想,如果手在休息,只用眼睛,就像用沒有穿線的針縫衣服一樣。隨著動手寫過的紙張的堆積,你會看到成績在上升,也許在你自己都感覺不到的時候,成績就已經(jīng)進(jìn)入了高分段了。

    4、把自己的頭腦動員起來,進(jìn)入自我開拓的階段。在了解高考出題原則后,從基礎(chǔ)階段開始,按各科特點自我開發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法,變被動為主動,提速前進(jìn)。

云南西點文化學(xué)校2022年

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