陳**評(píng)價(jià)：朋友推薦的,說她自己的孩子來上課以后專注力提升很大,所以來試試!孩子上了兩個(gè)月的課,進(jìn)步很大,剛來的時(shí)候很內(nèi)向,怕生,現(xiàn)在看到老師和同學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼,而且很喜歡來上課,每次來上課都很開心!老師也很有耐心,專注*顯提升,在家里會(huì)主動(dòng)寫作業(yè),畫畫,來之前每次叫他畫畫寫作業(yè),都不理,三到六歲是黃金期,還好及時(shí)抓住了這么重要的階段!

馮**評(píng)價(jià)：孩子學(xué)習(xí)一直是我關(guān)心的大問題,這個(gè)測(cè)評(píng)很專業(yè),老師也很熱情,非常棒的體驗(yàn),讓我清楚了解到了孩子的優(yōu)劣勢(shì),對(duì)接下來的培訓(xùn)也有了方向,很贊

林**評(píng)價(jià)：我家女兒今年1年級(jí),是屬于乖巧聽話類型的孩子。但是的不足就是做作業(yè)拖拉,做事情反應(yīng)速度慢。新生開家會(huì)長(zhǎng)了解到孩子課堂常常有注意力不集中,走神的現(xiàn)象。在朋友的推薦下,我決定帶孩子來金色雨林進(jìn)行測(cè)評(píng)。通過老師一對(duì)一的專業(yè)測(cè)評(píng)和講解,我了解到女兒在專注力和記憶力方面是偏弱的。當(dāng)時(shí)在糾結(jié)價(jià)格和接送的問題,考慮是否給孩子報(bào)名訓(xùn)練。通過兩次體驗(yàn)課和一對(duì)一主教老師課后分析反饋,我了解了他們的課程設(shè)計(jì)和老師的專業(yè)性。毫不猶豫給孩子報(bào)了一年的課程。每次課后,主教柿子老師都會(huì)在群里反饋孩子課上的表現(xiàn),每次的溝通,都能發(fā)現(xiàn)女兒

楊**評(píng)價(jià)：孩子讀書特別慢,而且錯(cuò)別字很多,在網(wǎng)上查資料之后來了金色雨林,在訓(xùn)練師們的幫助下對(duì)孩子進(jìn)行了了解,后建議孩子喪視覺動(dòng)作統(tǒng)合訓(xùn)練,現(xiàn)在孩子好多了,很欣慰!

龔**評(píng)價(jià)：孩子學(xué)習(xí)馬馬虎虎的,報(bào)名了蘇州金色雨林的記憶力注意力訓(xùn)練訓(xùn)練,現(xiàn)在孩子的提升效果很好,可以自己獨(dú)立看書學(xué)習(xí)一兩個(gè)小時(shí)都沒問題了,金色雨林的訓(xùn)練效果很不錯(cuò)。