好的學(xué)習(xí)方式和復(fù)習(xí)方式能讓學(xué)習(xí)更輕松,今天就為大家?guī)?lái)了桐梓林卓元補(bǔ)課怎么樣,為了幫助同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí),我們?yōu)榇蠹艺砹藢W(xué)習(xí)攻略作為參考。 卓元教育學(xué)校班型推薦 提高班:學(xué)習(xí)內(nèi)容以課本為主,鞏固課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)加強(qiáng)文言文字詞理解與記憶的內(nèi)容,培養(yǎng)一定的閱讀能力。 達(dá)標(biāo)班:學(xué)習(xí)課內(nèi)重點(diǎn)古詩(shī)文,強(qiáng)化重點(diǎn)文言字詞理解與記憶。訓(xùn)練各校閱讀真題,在強(qiáng)化課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上拓展課外知識(shí)。 精英班:立足成都*,提升學(xué)生語(yǔ)文素能,學(xué)習(xí)內(nèi)容以閱讀、寫(xiě)作為主。在基本知識(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)地進(jìn)行課外知識(shí)拓展,以豐富學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)并拓寬閱讀寫(xiě)作領(lǐng)域。 學(xué)霸班:首先夯實(shí)課內(nèi)基礎(chǔ),規(guī)劃知識(shí)體系。其次重綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練,按終點(diǎn)、?？甲骷?、體裁排序,延伸課外閱讀知識(shí),提高對(duì)比閱讀鑒賞能力。

有的家長(zhǎng)喜歡道聽(tīng)途說(shuō),盲目購(gòu)買一些教輔材料作為孩子的復(fù)習(xí)指導(dǎo),這是一種本末倒置的做法,往往讓孩子既耗費(fèi)了時(shí)間,又收效甚微,后在考試時(shí)吃了大虧。還有些家長(zhǎng)出于好心,到處為孩子搜集解題"技巧",卻忽略了老師在課堂上講授的內(nèi)容。而這些內(nèi)容如果掌握好、能"吃透",恰恰才是快捷的成功途徑。其他學(xué)生或老師有好的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該學(xué)習(xí),但不能機(jī)械地搬用。家長(zhǎng)給孩子找回來(lái)一大堆材料,孩子感覺(jué)有壓力,做也做不盡,看也看不完,心里肯定急躁。將主要精力放在這里,老師布置的作業(yè)就可能做不完或根本沒(méi)時(shí)間做,進(jìn)而影響對(duì)老師下一步講課的理解,形成惡性循環(huán)。

加強(qiáng)實(shí)力考試信心是建立在考試實(shí)力基礎(chǔ)上的。因此,加強(qiáng)復(fù)習(xí),提高實(shí)力是強(qiáng)化信心的重要措施。不打時(shí)間戰(zhàn),不挑燈夜戰(zhàn),注意提高復(fù)習(xí)效率,建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)與體系,學(xué)會(huì)利用已有的知識(shí)解決問(wèn)題,有助于強(qiáng)化高考的信心。 

自我調(diào)節(jié)放松1、當(dāng)心情緊張或?qū)W習(xí)累的時(shí)候,一是練習(xí)做深呼吸,吸氣要深、滿,吐氣要慢、勻。全身進(jìn)行放松。另一種方法將全身所有能控制的肌肉從頭至腳全部繃緊,然后慢慢吐長(zhǎng)氣,直至全身全部放松下來(lái)。2、當(dāng)你覺(jué)得緊張時(shí),想象美好的開(kāi)心的事物和情景,把當(dāng)時(shí)的情景想象得栩栩如生,把自己快樂(lè)的感覺(jué)找到,并陶醉在想象情景之中?？梢允撬{(lán)天白云,自己在云上飄或是想象在一望無(wú)垠的海邊,海浪輕輕拍打你的感覺(jué)。3、系統(tǒng)脫敏消除焦慮。在平時(shí)的考試中,有的考生怕難題、怕考試氣氛、怕自己不如別人得的分高……考生把自己在高考上怕的情形全都列出來(lái),然后從輕的開(kāi)始打分,按著各項(xiàng)依次往下排至怕的情形0、2、4、6、8……從輕的開(kāi)始想象當(dāng)時(shí)的情形,再按上面的方法自己放松,再放松,這樣結(jié)合多次,一直做到后害怕的情形,這樣害怕的事物通過(guò)放松就會(huì)慢慢地消失。這樣的放松每天可做1―2次。阿壩高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)是多少

倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船,勤奮則是輪船的馬達(dá);正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船的方向盤(pán)與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識(shí)的海洋中園游,讓船兒載著我們駛向美好吧!阿壩高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)是多少