如何讓學(xué)習(xí)有效提升,首先要找到正確的學(xué)習(xí)方法,今天就為大家?guī)砹司d陽高三復(fù)讀復(fù)習(xí)多少錢,成績分化的分水嶺,成績會形成兩極分化:行則扶搖直上,不行則每況愈下。 卓元教育助你解決文化課難關(guān) 單科/多科目查缺補漏: 針對情況:學(xué)習(xí)能力強但沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,沒有完全吸收理解知識內(nèi)容,知識點構(gòu)架不完整,后期學(xué)習(xí)進度跟不上,缺乏考試技巧、解題方法,應(yīng)試能力較差。 解決策略:采用1對1輔導(dǎo),幫助學(xué)生理解與夯實基礎(chǔ)知識,構(gòu)架知識體系,開展綜合性題型訓(xùn)練,增強分析問題解決問題的能力,提高應(yīng)試技巧,并促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。真正做到"講一、練一、會一"進而能夠舉一反三,專項指導(dǎo)專項訓(xùn)練,盡快實現(xiàn)由量變到質(zhì)變的過程,從而使學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步向上并實現(xiàn)后突破。 全日制管理 針對情況:家住地址遠;基礎(chǔ)薄弱,沒掌握考試考點,沒有完整學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)規(guī)劃,個別科目瘸腿現(xiàn)象,成績普遍低下,學(xué)習(xí)吃力,自主能力差,學(xué)習(xí)興趣低落;平時家長比較忙顧不上孩子學(xué)習(xí)。 解決策略:采取全托管教學(xué),結(jié)合考試大綱主要是幫助學(xué)生理解與掌握各科基礎(chǔ)知識,夯實每一個基礎(chǔ)知識點,構(gòu)架知識框架,教授典型題型,授課過程培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、監(jiān)督、應(yīng)試能力,以及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,拓展學(xué)生知識,訓(xùn)練學(xué)生能利用基礎(chǔ)知識解決典型題目和綜合題型的能力。使學(xué)生在短期內(nèi)掌握知識考點從容應(yīng)對考試、成績得以突破。阿壩復(fù)讀機構(gòu)學(xué)費是多少
孩子自己在家學(xué)習(xí)時,難免常給同學(xué)打電話,外面打進來的電話也會接到一些。在這種情況下家長要提示孩子,學(xué)習(xí)方面的交談簡明扼要,不要聊著聊著就跑了題。與學(xué)習(xí)無關(guān)的電話能謝絕就謝絕。給孩子講清道理,在緊張備考中如果分散過多的時間和精力去談話,不容易再次進入狀態(tài)。阿壩復(fù)讀機構(gòu)學(xué)費是多少
建議策略是:分步打好三個戰(zhàn)役,即:消除遺憾;弄懂似非;力爭有為?！鰬?zhàn)役:消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因,然后找出解決問題的辦法,如"審題之錯",是否出在急于求成?可采取"一慢一快"戰(zhàn)術(shù),即審題要慢、答題要快。"計算錯誤",是否由于草稿紙用得太亂,計算器用得不熟等。建議將草稿紙對折分塊,每一塊上演算一道題,有序排列便于回頭查找。練習(xí)計算器使用技巧以提高使用的準確率。"抄寫之錯",可以用檢查程序予以解決。"表達之錯",注意表達的規(guī)范性,平時作業(yè)就嚴格按照規(guī)范書寫表達,學(xué)習(xí)高考評分標準寫出必要的步驟,并嚴格按著題目要求規(guī)范回答問題?！龅诙?zhàn)役:弄懂似非"似是而非"是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運用不活的內(nèi)容。這表明你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固,一定要突出重點,夯實基礎(chǔ)。你要建立各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò);全面、準確地把握概念,在理解的基礎(chǔ)上加強記憶;加強對易錯、易混知識的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的實質(zhì);體會數(shù)學(xué)思想和解題的方法;當然數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要有一定題量的積累,才能達到舉一反三、運用自如的水平。阿壩復(fù)讀機構(gòu)學(xué)費是多少
有了高考年度目標,還要學(xué)會將目標階段化,這樣才能夠由目標逐步落實到任務(wù)。首先,由年度目標得出中期目標,按照前松后緊的原則,我建議大家在高三前半年落實任務(wù)的40%,比如全年要提高10名,那么期中要提高4名。這是因為高三前半年還有一些新課程要學(xué),而且就象物理學(xué)習(xí)中所知道的那樣,啟動時的靜摩擦力是大的,我們需要在上半年付出一點時間和精力,調(diào)整孩子的心態(tài),使之進入良好的程序和狀態(tài)?？梢哉f,前半年能夠完成中期目標的孩子,年度目標通常都能夠順利完成,因為越到后面,我們所擅長的心理因素和壓力調(diào)整就會發(fā)揮越大的作用
倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船,勤奮則是輪船的馬達;正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游,讓船兒載著我們駛向美好吧!
