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有的孩子這次模擬考試成績很好,可能產生驕傲情緒,認為自己水平挺高。針對這種現象,家長要給孩子講明:模擬考試成績的確是學業(yè)水平的重要表現,但畢竟只測試到他的一部分實力,并不能反映整個學習狀況。應該引起重視的是這次考試中所反映出的薄弱環(huán)節(jié)。當然,家長也不要忘記鼓勵孩子:這個學期步走得很成功,要以良好的心態(tài)去繼續(xù)備考。

安靜性休息安靜性休息是指睡眠和閉目養(yǎng)神。睡眠是基本的、重要的而且是不可取代的休息。人在睡眠時,體內各器官的代謝活動降低,大腦皮層由興奮轉為抑制,耗氧減少,有利于血液中養(yǎng)料、氧氣的自我補償,以積聚精力。既保護了神經細胞,避免過度疲勞,又促進了神經細胞功能的恢復。 

在回答此問題之前,容先就關系此問題的兩個前提,略作說明:其一,前面五節(jié)所討論者,系以認知心理學中訊息處理的理論為主要內容,討論如何增進記憶時,自然也須訊息處理的理論為基礎。其二,從記憶的表面性質看,記憶是從貯存訊息中檢索的結果。檢索結果可能成功(計起所需訊息),也可能失敗(遺忘);無論如何都不能只從檢索階段設想去增進記憶。我們在本章之初即指出,現今認知心理學家們,不再將學習與記憶看成是兩個階段,而是將學習與記憶視為同一歷程?；诖肆x,接下去我們所要討論的增進記憶方法,事實上是從訊息處理過程中的三種記憶類型(感官記憶、短期記憶、長期記憶),與三種記憶歷程(編碼、貯存、檢索9,綜合一起考慮,從而提出具體可行的經記憶而學習的方法。

多年的教學實踐和科學研究發(fā)現,凡是學習成績優(yōu)異的學生,都很重視學習的調整,調整包括對學習目的、學習態(tài)度、學習計劃、學習方法的調整。通過調整,學習目的明確了,態(tài)度端正了,計劃合理了,方法科學了,時間的分配和精力的使用恰當了,學習就會不斷取得進步,學習成績自然也就提高了.西昌復讀機構有哪些