四川高中復(fù)讀班哪個(gè)好【卓元復(fù)讀學(xué)校,AI科技教學(xué)】同樣都是面對(duì)蒙古問(wèn)題,明清處理方式為何完全不同?對(duì)明清蒙古問(wèn)題很感興趣的小伙伴們,成都卓元文化學(xué)校小編帶來(lái)詳細(xì)的文章供大家參考。

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明朝進(jìn)入防御之后,蒙古繼續(xù)進(jìn)攻明朝。相比之下,清朝對(duì)蒙古的策略要比明朝好很多。明朝改為防御之后,蒙古開(kāi)始再次膨脹,先后爆發(fā)了"土木堡之變"、"庚戍之變"等一系列入寇事件,明朝更加被動(dòng)。那么清朝對(duì)待蒙古,就和明朝不同了。1635年,漠南蒙古臣服清朝。此時(shí)的漠北蒙古和漠西蒙古也先后向清朝進(jìn)貢,清朝成為蒙古的宗主。

1691年,康熙舉行"多倫會(huì)盟",將漠北喀爾喀蒙古納入版圖?？滴鯐r(shí)期的蒙古問(wèn)題沒(méi)有徹底解決,但是到了乾隆時(shí)期,這一問(wèn)題被徹底解決。1757年,乾隆平定漠西蒙古準(zhǔn)噶爾汗國(guó),徹底解決了蒙古問(wèn)題。占據(jù)蒙古之后,清朝面臨的就是管理蒙古的問(wèn)題,相比明朝,清朝實(shí)施了一系列措施管理蒙古。四川高中復(fù)讀班哪個(gè)好