- 01 階段
演講要素強(qiáng)化訓(xùn)練中,除了要掌握演講中的理論知識(shí),你還得掌握演講中制勝的要點(diǎn)
- 02 第二階段
培養(yǎng)場(chǎng)上自我控制力的掌握?在演講臺(tái)上你的演講更具魅力更具穿透力表現(xiàn)在"演繹表現(xiàn)力"上口才語(yǔ)言的表達(dá)能力
- 03 第三階段
案例實(shí)戰(zhàn)測(cè)評(píng),讓你大膽的說(shuō),在語(yǔ)言組織能力,口才表達(dá)能力上達(dá)到專(zhuān)業(yè)水平。
長(zhǎng)沙如何提高心理素質(zhì)培訓(xùn)班:加強(qiáng)心理素質(zhì)的訓(xùn)練是棋手訓(xùn)練過(guò)程中艱難的一環(huán),因此特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)的積極引導(dǎo)。在世界棋壇上有不少一直處于中等水平階段的棋手,論棋藝水平他們已經(jīng)完全不遜于超棋手,但因?yàn)樾睦頎顟B(tài)難以勝任重要比賽負(fù)荷,一到了關(guān)鍵比賽就不能很好發(fā)揮,患得患失,失去了向更高峰沖刺的機(jī)會(huì)。
心理素質(zhì)重要性
心理隱患已成為人類(lèi)第三大殺手?人的健康包括身體與心理兩個(gè)方面,身體的疾病容易察覺(jué),心理的隱患難以發(fā)現(xiàn)。身體的疾病影響一個(gè)人,心理的問(wèn)題則不但傷害到自己,還會(huì)傷害到周?chē)娜?尤其是你身邊親近的人往往受害深。心理隱患往往具有很大的傷害性,已經(jīng)成為21世紀(jì)人類(lèi)的三大殺手之一,
如何學(xué)好演講?
想擁有健康快樂(lè)的心理狀態(tài)?
想從容地應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)?
想打開(kāi)自己多年的心
想改掉困擾你人生的壞習(xí)慣
想成為他人的知心人或心理輔導(dǎo)師?
想突破自己的狀態(tài)達(dá)到自己的目標(biāo)?
01講話(huà)要有針對(duì)性,講話(huà)要做到觀(guān)點(diǎn)分明,注重真實(shí)性,要發(fā)自?xún)?nèi)心的真話(huà),不要用太多的套話(huà),要根據(jù)實(shí)際符合大眾地講話(huà).演講要注意說(shuō)話(huà)和本次演講的主題要匹配,切勿偏離主題話(huà)題,說(shuō)話(huà)做到嚴(yán)謹(jǐn)。語(yǔ)言流暢。
02說(shuō)話(huà)把握尺度要根據(jù)自己的身份地位把握講話(huà)的分寸,在講話(huà)前需要認(rèn)真分析,在根據(jù)場(chǎng)合的氛圍上選擇講話(huà)的方式,分清講話(huà)的內(nèi)容和順序,避免出現(xiàn)不妥之處.適當(dāng)調(diào)節(jié)場(chǎng)景氣氛,活躍觀(guān)眾,要符合合公共場(chǎng)合。
03要以情感人講話(huà)時(shí)要更貼近群眾,用自己的思想和心靈講話(huà),說(shuō)的話(huà)要引起聽(tīng)者的認(rèn)同,通過(guò)以道理說(shuō)服別人,用生動(dòng)形象的話(huà)語(yǔ)得到別人的認(rèn)同,敞開(kāi)心扉的話(huà)語(yǔ)讓人更容易接受.,不容許傳遞負(fù)能量話(huà)題。
- 04
言之有題講話(huà)時(shí)要有主次分明,緊扣中心話(huà)題,做到詳略得當(dāng),講話(huà)時(shí)要表明自己的態(tài)度,融入自己的思想,明確主張什么,反對(duì)什么.在每次的講話(huà)前可以確定一個(gè)目標(biāo),講話(huà)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而提高口才技巧.
長(zhǎng)沙心理素質(zhì)培訓(xùn)
XINLICHENG
新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校
在演講口才,少兒口才,我們都是國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在,獲得過(guò)多次辦學(xué)榮譽(yù)。- 上課時(shí)間
新勵(lì)成開(kāi)設(shè):全天課,晚班課程,周末,假期班
- 師資力量
我們*,具備*演講老師,多次獲獎(jiǎng)。
- *環(huán)境
全套演講設(shè)備,多功能演講庁上10個(gè),圖書(shū)館
休閑場(chǎng)所*配備單獨(dú)自習(xí)室,口才訓(xùn)練室,播音室
長(zhǎng)沙新勵(lì)成影響力導(dǎo)師班,亦稱(chēng)心理力量或心理能力,也可簡(jiǎn)稱(chēng)為能或力.世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物(包括精神)都有一定的能量,即都是有"力"的.人也是如此,"人生莫不有力"(《論衡.效力》),可稱(chēng)之為人力.人是一個(gè)系統(tǒng)它又是由身體系統(tǒng)與心理系統(tǒng)構(gòu)成的,而這兩個(gè)子系統(tǒng)也是有力(能量)的,前者為體力即身體之能力,后者為心力即精神之能力.這種心理能量乃是人的心理素質(zhì)的體現(xiàn),也是用意識(shí)來(lái)調(diào)節(jié)的能量作用,其大小強(qiáng)弱也能夠反映出一個(gè)人的心理素質(zhì)水平.
關(guān)于我們(新勵(lì)成)
icon覆蓋141所城市
255家連鎖校區(qū)
icon15年演講口才經(jīng)驗(yàn)
國(guó)內(nèi)上市公司
icon云集國(guó)內(nèi)口才講師
全面指導(dǎo)教學(xué)
icon演講口才經(jīng)驗(yàn)分享
闖關(guān)能力測(cè)評(píng)
關(guān)于我們
新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校
2005年,創(chuàng)始人吳云川女士發(fā)現(xiàn),英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、職稱(chēng)等各種硬技能的培訓(xùn)相當(dāng)盛行,但是關(guān)于個(gè)人口才能力、社交能力提升的這類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幾乎一片空白!我們將延續(xù)世界卡耐基的精神,創(chuàng)民族教育品牌,我們的愿景和為之奮斗的目標(biāo)就是不斷推動(dòng)素質(zhì)教育前行的步伐,讓重視、社會(huì)重視、新勵(lì)成重視軟素質(zhì)教育,直到有,我們看到這種成功軟素質(zhì)成為一門(mén)正式的必修*進(jìn)入*青少年九年義務(wù)教育!
