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蘇州人際溝通培訓(xùn)課程

蘇州人際溝通培訓(xùn)課程

授課機(jī)構(gòu): 蘇州新勵(lì)成口才培訓(xùn)中心

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課程介紹

發(fā)布日期:2025-02-02


人際溝通的基本要素:信息源、信息、通道、目標(biāo)靶、反饋、障礙和溝通背景.

人際吸引的條件:

1、相似性和互補(bǔ)性

2、接近性與熟悉性

3、個(gè)人品質(zhì)

群體的功能:

1、給成員以歸屬感

2、使成員具有認(rèn)同感

3、使成員獲得社會(huì)性支持




成員之間相互依賴、相互影響的集合體稱為集體

群體對個(gè)體行為的影響:

1、社會(huì)助長和社會(huì)情化

2、去個(gè)體化

3、群體極化和群體思維現(xiàn)想

4、從眾和服眾

群體的一般特性:

1、群體規(guī)范

2、群體的凝聚力

3、群體中的角色

4、群體的領(lǐng)導(dǎo)



增進(jìn)心理健康的途徑與方法:

1、具有良好的心理品質(zhì),預(yù)防心理障礙的發(fā)生

2、開發(fā)自己的各種潛能,提高工作和生活質(zhì)量

3、激發(fā)非智力因素,嘗試創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和工作

4、提高自己的人際交往能力,增強(qiáng)自己的社會(huì)適用性

5、增強(qiáng)自我意識(shí),培養(yǎng)自我評價(jià)能力


學(xué)員評價(jià)ASK list

  • 趙**評價(jià):培訓(xùn)的老師都很專業(yè),表白當(dāng)眾講話的肖彬老師,人際溝通的郭云霞老師,還有一直帶著我學(xué)習(xí)的田曉雪老師。學(xué)習(xí)體驗(yàn)太好了。
    手機(jī)號(hào)碼: 156****7558   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-02
  • 未**評價(jià):新勵(lì)誠真的很不錯(cuò)哦,課程安排的特別合理,特別走心,去年報(bào)了溝通類的課程,今年又補(bǔ)報(bào)了口才類的,希望自己與新勵(lì)誠共同進(jìn)步!
    手機(jī)號(hào)碼: 139****4118   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-02
  • 張**評價(jià):都說自己的聲音就是職場中的門面,自己就來新勵(lì)成蘇州學(xué)校學(xué)了專業(yè)的科學(xué)發(fā)聲課程,老師教會(huì)大家嗓子保護(hù)的方法以及科學(xué)發(fā)聲的技巧,來這里學(xué)習(xí)到的就是很專業(yè)的職場技巧。
    手機(jī)號(hào)碼: 136****1282   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-02
  • 先**評價(jià):次去感覺老師說的很專業(yè),同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情也很高,很多公司總監(jiān)副總中層領(lǐng)導(dǎo)都過來學(xué)習(xí),讓我蠻吃驚的。原本緊張內(nèi)向的我,經(jīng)過了學(xué)習(xí)也感覺到了很大程度的提升。這邊冬天了學(xué)習(xí)人數(shù)還很多,讓我感覺到學(xué)習(xí)氛圍,充滿著正能量。
    手機(jī)號(hào)碼: 187****5102   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-02
  • 王**評價(jià):本來抱著試試看的態(tài)度來的,沒想到太驚喜了,校區(qū)環(huán)境好,老師個(gè)頂個(gè)的,軟實(shí)力提升好的方法就是找一個(gè)靠譜的校區(qū),認(rèn)識(shí)一群的同學(xué),強(qiáng)烈推薦
    手機(jī)號(hào)碼: 152****7189   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-02
  • 劉**評價(jià):今天下午去試聽一下,接待我的老師非常溫和有耐心,我以前就發(fā)現(xiàn)個(gè)人表達(dá)能力不好,說話沒有邏輯,表達(dá)不清楚,說不到點(diǎn)子上,甚至有些啰嗦,但從來沒有意識(shí)到自己說話時(shí)無意識(shí)的說了那么多口頭禪,當(dāng)老師提醒我以后我留意了下,幾乎每句話都帶\"就是\"\"然后\",真是太可怕了。次錄屏發(fā)現(xiàn)自己連一個(gè)簡單了的自我介紹都說的亂七八糟的,老師幫我梳理了以后,按照這個(gè)模式調(diào)整一下果然很有效果。今天還是很有收獲的,所以回家規(guī)劃了一下,感覺還是先從當(dāng)眾講話課程學(xué)起。
    手機(jī)號(hào)碼: 144****7835   評價(jià)時(shí)間: 2025-02-02

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