青少年口才培訓(xùn)  淺談青少年學(xué)習(xí)口才的好處

有的孩子膽小內(nèi)向,不善于口頭表達(dá)自己的思想;有的孩子語言邏輯不當(dāng);有的孩子詞匯單一、缺少規(guī)范;有的孩子語言發(fā)音錯(cuò)誤、講話毛病百出。

實(shí)際上從小訓(xùn)練孩子的口才及心理素質(zhì),增強(qiáng)孩子的"自信力"、"堅(jiān)持力",這些問題都能解決。

口才培訓(xùn)重在兩方面:①心理素質(zhì):敢說,愿意說!——性情和品質(zhì) ②語言思維:能說,說得好!——知識和技能

可能還有些家長不明白少兒口才培訓(xùn)與成人口才培訓(xùn)的區(qū)別,少兒口才注重激發(fā)語言潛能,培養(yǎng)語言習(xí)慣,重心理素質(zhì)和語言習(xí)慣培養(yǎng),而成人口才專業(yè)較強(qiáng),重語言思維和語言技巧。

兒口才培訓(xùn)的教學(xué)目標(biāo)是幫助提高孩子的語言能力、養(yǎng)成語言習(xí)慣,但是能力的提高和習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情,必須遵循科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法,循序漸進(jìn)。讓孩子從"敢于表達(dá)"到"樂于表達(dá)"再到"巧于表達(dá)"!

性格內(nèi)向的孩子,在學(xué)習(xí)伊始表現(xiàn)不出怎樣大的進(jìn)步,與其他孩子比較起來甚至?xí)尲议L覺得相差甚遠(yuǎn)。其實(shí),這只是孩子自身語言表達(dá)現(xiàn)狀的臨時(shí)反應(yīng)。他們與外向孩子行為表現(xiàn)的進(jìn)步不同,他們的進(jìn)步是在內(nèi)心里一點(diǎn)一滴的積累的,是在慢慢的感受與體驗(yàn)中改變的,只是,這也需要一定的時(shí)間。