技能鑒定報(bào)名中心

保育員的培訓(xùn)、再培訓(xùn)機(jī)會很少,無論是幼教理論素養(yǎng),還是業(yè)務(wù)能力都難以。保育工作往往憑借或展板他人操作,隨意性大。這些調(diào)查現(xiàn)

我國目前的高等教育已經(jīng)進(jìn)入了公認(rèn)的大眾化教育階段,然而生就業(yè)難卻成為一個不爭的事實(shí),主要在:就業(yè)形勢本身是很嚴(yán)峻的,這

職業(yè)素養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)的品格,或是職業(yè)品德。隨著時(shí)代的發(fā)展,職業(yè)素養(yǎng)在職業(yè)發(fā)展中的作用越來越大,特別是職業(yè)精神。職業(yè)素

中 央電化教育館舉辦《幼兒園職業(yè)園長()》職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。望各地教育主管單位實(shí)施。望各公辦、民辦幼兒園園長加強(qiáng)自身學(xué)xi。項(xiàng)目

實(shí)務(wù)以服務(wù)和*幼兒園教育教學(xué)、服務(wù)和*幼兒的健康成長為宗旨,特別需要活動時(shí)的配合協(xié)調(diào),統(tǒng)籌理念衍生出的服務(wù)意識和全局觀念是

我知道考幼兒園園長證到哪里報(bào)名及報(bào)名要求。因?yàn)橛變簣@園長證是國 家頒發(fā)的證書,是園長上崗的有效證書。國 家嚴(yán)把關(guān)要求所有園

違背幼兒教育規(guī)律的課程教學(xué)《3~6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為幼兒園開展教學(xué)活動提供了相對統(tǒng)一的,要遵循幼兒教育規(guī)律對幼兒進(jìn)行

保育員,是一種職業(yè)名稱,指幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員。保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色,對幼

幼兒園制定規(guī)章制度,不是簡單地?cái)M定一些條款,各種規(guī)章制度是師生的價(jià)值觀、行為理念等精神成果和學(xué)校思想、制度及的凝結(jié)形式。

原則即行為準(zhǔn)則。幼兒園在實(shí)務(wù)理念指導(dǎo)下建立基本的實(shí)務(wù)原則,并使之成為全園教職工的行為準(zhǔn)則,這是園長工作的首要任務(wù)。這些原

制度是的依據(jù),制度是工作的*,對以幼小、鮮活的生命為服務(wù)對象的幼兒園,制度就是生命的保護(hù)神。幼兒園制度建設(shè)的關(guān)鍵是園長。園

報(bào)考保育員證的背景:社會的發(fā)展,家政行業(yè)迅速在市場上占據(jù)了不可忽略的地位,嬰幼兒早期教育市場的迅猛發(fā)展,家長們對幼兒的教育