蘇州金色雨林

李**評價(jià)：品牌對老師的要求很高,老師很專業(yè),會(huì)結(jié)合每個(gè)孩子的能力情況定制專業(yè)訓(xùn)練提升方案。孩子很喜歡來金色雨林上課,期待更好的學(xué)習(xí)效果

包**評價(jià)：孩子在金色雨林上課4年了,學(xué)校環(huán)境很好,老師很專業(yè)、非常負(fù)責(zé)任,孩子很喜歡到這里學(xué)習(xí),對孩子學(xué)習(xí)能力的提升有很大幫助。在這里不僅孩子訓(xùn)練,也為家長提供免費(fèi)家庭教育知識(shí)的學(xué)習(xí),家長孩子共同成長。

李**評價(jià)：抱著試試看的心情報(bào)名了,上了幾個(gè)月課程下來效果讓我很驚艷。孩子的專注力有了提高,情緒控制也有改善。贊贊贊贊

瑋**評價(jià)：孩子近兩年老師會(huì)反應(yīng)上課注意力不集中,易搞小動(dòng)作,且數(shù)學(xué)計(jì)算加減乘除易看混,語文抄寫易出現(xiàn)錯(cuò)誤,特別是寫作業(yè)喜歡拖拉,父母用了很多方法,偶爾打罵也無效,在很焦慮的情況下,偶然機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)了金色雨林,報(bào)著試試看的態(tài)度過來測評,神奇的是測評結(jié)果感統(tǒng)失調(diào),所表現(xiàn)的癥狀和如上描述一致,果斷報(bào)了名。金色雨林學(xué)習(xí)一個(gè)多月以來,金色雨林老師不僅很負(fù)責(zé)任的提升孩子感統(tǒng)能力,還引導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是陳老師發(fā)掘了孩子我們父母未發(fā)現(xiàn)的特長,袁老師在幫助疏導(dǎo)孩子情緒的同時(shí),還引導(dǎo)家長如何教育這樣的孩子,現(xiàn)在孩子開學(xué)

楊**評價(jià)：小孩子本來專注力很不集中自從上了金色雨林,孩子的專注力,運(yùn)動(dòng)力都變的棒棒噠,這顆值得上

女**評價(jià)：金色雨林曼巴特店,整體環(huán)境干凈,老師親和力強(qiáng),小朋友們都非常喜歡,運(yùn)動(dòng)的同時(shí)提升自己的專注力

商**評價(jià)：金色雨林是和家長聊天中得知并推薦過來的,次來這里上課,課程訓(xùn)練項(xiàng)目是老師根據(jù)孩子定制的,動(dòng)靜結(jié)合,針對性強(qiáng)。學(xué)習(xí)環(huán)境也很好,孩子很喜歡,助力專注力的提升。

未**評價(jià)：孩子定力特別不足,訓(xùn)練師反應(yīng)了很多次,后來上網(wǎng)查推薦了蘇州金色雨林,真的很感謝訓(xùn)練師們的幫助,現(xiàn)在孩子在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò),定力十足,注意力集中也比較快。

趙**評價(jià)：覺得以前的自己好無知,不是一個(gè)合格的媽媽!自己落后,導(dǎo)致自己的孩子也跟著落后!現(xiàn)在才知道,孩子多動(dòng),注意力不集中,動(dòng)手能力差各問題都是自己造成的!在寶貝的成長過程中我們總是以\"太臟\"、\"太危險(xiǎn)\"、\"太麻煩\"為理由禁止孩子去嘗試、探索、體驗(yàn),扼殺孩子的好奇心,到了上學(xué)又開始抱怨孩子對學(xué)習(xí)沒興趣,明明是我們剪斷了孩子的翅膀,卻怪他們不會(huì)飛翔。真的好愧疚!幸運(yùn)的是,遇到了金色雨林!去年金色雨林來到了吳江,我抱著了解看看的心態(tài)來到了中心,當(dāng)時(shí)susan老師接待了我們,老師給我的感覺非常專業(yè),也很會(huì)跟女

王**評價(jià)：中心環(huán)境很好,老師們都特別的溫柔漂亮,親和力好,教育方法跟我們家里的土辦法還是很不一樣的,非常適合我家調(diào)皮的小孩子,他喜歡的就是之前教他學(xué)能的Cathy老師,現(xiàn)在疫情當(dāng)前,我們上的這么多機(jī)構(gòu),毫不夸張就屬金色雨林做的好。

于**評價(jià)：抱著試試看的心情報(bào)名了,上了幾個(gè)月課程下來效果讓我很驚艷。孩子的專注力有了提高,情緒控制也有改善。贊贊贊贊

未**評價(jià)：測評很專業(yè),果斷報(bào)名了,孩子尤其非常喜歡感統(tǒng)課,說以后這個(gè)課無論如何也不請假,砸金蛋得到自己喜歡的槍,老師非常和藹友愛,孩子喜歡是重要的,期待孩子在金色雨林帶的成長和改變。

易**評價(jià)：因?yàn)楹⒆?,讓我知道感統(tǒng)。因?yàn)楦薪y(tǒng),讓我知道金色雨林…自從孩子進(jìn)入幼兒園之后,班主任就經(jīng)常告訴我說,孩子的注意力很不集中,但凡有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)他就走神了。理解能力也是不行,跟他說什么都只會(huì)重復(fù)你的話。認(rèn)知能力特別差,一件很簡單的事,別的小朋友一教就會(huì),而他…老師在旁邊手把手教還是不會(huì)。語言表達(dá)不清楚、專注力不集中、認(rèn)知能力較差、理解能力也是不行…當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子這些問題的時(shí)候,我才知道我的孩子不僅僅是語言發(fā)育遲緩這么簡單了,我很焦慮、更多的是覺得自己很失敗,為什么我的孩子會(huì)出現(xiàn)這么多問題呢?我開始大量搜索孩子這些

司**評價(jià)：蘇州金色雨林的測評特別的靠譜,之前一直以為孩子是自閉,按照自閉癥的方法治療了很多次都沒有效果,經(jīng)過這里的測評發(fā)現(xiàn)孩子是感統(tǒng)失調(diào),訓(xùn)練師很專業(yè),僅僅三個(gè)月孩子就出現(xiàn)了很大的進(jìn)步!

張**評價(jià)：偶然的機(jī)會(huì)接觸到金色雨林,這里環(huán)境干凈整潔,老師們也都熱情大方。大寶專注能力有所欠缺,做作業(yè)磨蹭,美團(tuán)里看到金色雨林的專注力訓(xùn)練,就帶孩子來體驗(yàn)了。經(jīng)過測評大寶有輕微感統(tǒng)失調(diào),大運(yùn)動(dòng)確實(shí)欠缺,通過幾次感統(tǒng)課和學(xué)能課下來,肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)能力提升了,期間終于學(xué)會(huì)了騎自行車。孩子的感統(tǒng)能力不容疏忽,大小寶一起上課,Elsa老師和Doris老師都很貼心,上完課會(huì)跟我交流孩子的進(jìn)步與不足之處,非常感謝她們的細(xì)心指導(dǎo),在我們的努力下,孩子肯定會(huì)越來越棒!

褚**評價(jià)：去年年底就來金色雨林測評過,也是朋友推薦的。當(dāng)時(shí)孩子剛上一年級,偶爾會(huì)有走神情況,小動(dòng)作也有一些,但成績還算可以,抱著想更了解孩子的心態(tài)做了這次測評。測評的時(shí)間挺長的,大概一個(gè)多小時(shí)。根據(jù)測評報(bào)告老師說孩子很聰明,但聽課效率不夠好,小動(dòng)作多是因?yàn)榍巴スδ苁д{(diào),需要訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)沒報(bào)名,是因?yàn)楹⒆映煽冞€可以。可疫情過后,老師經(jīng)常跟我反饋孩子課堂不注意聽,摸底考試也不好?？紤]了好久6月初還是來報(bào)名了,一個(gè)多月過去了,這里的Anna老師跟負(fù)責(zé),經(jīng)常跟我溝通孩子的情景,雖然期末考試沒有去年好,但比摸底考試比是有大進(jìn)步

提**評價(jià)：孩子自從來這邊上課規(guī)則感好了很多,老師也很認(rèn)真負(fù)責(zé),對待孩子也很用心,環(huán)境也非常不錯(cuò),孩子非常喜歡來這邊上課非常喜歡這么的老師,測評也很專業(yè),強(qiáng)烈推薦

未**評價(jià)：金色雨林挺有名的,做注意力訓(xùn)練也很有效的,孩子寫字總是出錯(cuò),來蘇州金色雨林測試了一下發(fā)現(xiàn)是視知覺有問題,做了一段時(shí)間的訓(xùn)練,已經(jīng)改善了很多,效果很滿意。

陳**評價(jià)：在金色雨林學(xué)習(xí)已經(jīng)半年多了,哥哥和弟弟都非常喜歡這個(gè)課程。哥哥在感統(tǒng)課中通過訓(xùn)練來增加自身的協(xié)調(diào)能力,在學(xué)能課訓(xùn)練中了解到聽直覺比較薄弱,從而有針對性的訓(xùn)練;弟弟克服了畏難情緒,能主動(dòng)適應(yīng)每個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目,體能上也有很大的提高!主教的兩位老師也是非常的負(fù)責(zé)人,有問題會(huì)課后及時(shí)溝通!

李**評價(jià)：環(huán)境很好,老師們也非常熱情,還有家長等候區(qū),非常周到,寶寶準(zhǔn)備在這邊進(jìn)行一下感統(tǒng)鍛煉,聽介紹對寶寶的個(gè)人能力發(fā)展有很好的促進(jìn)作用,希望通過一段時(shí)間的練習(xí),能夠得到讓我們家長非常滿意的效果,讓學(xué)習(xí)變得簡單起來