蘇州金色雨林

商**評(píng)價(jià)：金色雨林是和家長聊天中得知并推薦過來的,次來這里上課,課程訓(xùn)練項(xiàng)目是老師根據(jù)孩子定制的,動(dòng)靜結(jié)合,針對(duì)性強(qiáng)。學(xué)習(xí)環(huán)境也很好,孩子很喜歡,助力專注力的提升。

褚**評(píng)價(jià)：去年年底就來金色雨林測(cè)評(píng)過,也是朋友推薦的。當(dāng)時(shí)孩子剛上一年級(jí),偶爾會(huì)有走神情況,小動(dòng)作也有一些,但成績還算可以,抱著想更了解孩子的心態(tài)做了這次測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)的時(shí)間挺長的,大概一個(gè)多小時(shí)。根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告老師說孩子很聰明,但聽課效率不夠好,小動(dòng)作多是因?yàn)榍巴スδ苁д{(diào),需要訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)沒報(bào)名,是因?yàn)楹⒆映煽冞€可以?？梢咔檫^后,老師經(jīng)常跟我反饋孩子課堂不注意聽,摸底考試也不好?？紤]了好久6月初還是來報(bào)名了,一個(gè)多月過去了,這里的Anna老師跟負(fù)責(zé),經(jīng)常跟我溝通孩子的情景,雖然期末考試沒有去年好,但比摸底考試比是有大進(jìn)步

提**評(píng)價(jià)：孩子自從來這邊上課規(guī)則感好了很多,老師也很認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)待孩子也很用心,環(huán)境也非常不錯(cuò),孩子非常喜歡來這邊上課非常喜歡這么的老師,測(cè)評(píng)也很專業(yè),強(qiáng)烈推薦

未**評(píng)價(jià)：測(cè)評(píng)很專業(yè),果斷報(bào)名了,孩子尤其非常喜歡感統(tǒng)課,說以后這個(gè)課無論如何也不請(qǐng)假,砸金蛋得到自己喜歡的槍,老師非常和藹友愛,孩子喜歡是重要的,期待孩子在金色雨林帶的成長和改變。

明**評(píng)價(jià)：兒子5周歲來上課的,來上課之前上其他興趣班專注力不夠好,上課教室里跑來跑去,現(xiàn)在專注*顯有所提升,之前讓他寫作業(yè)寫一會(huì)吃個(gè)東西玩,有很多小動(dòng)作,現(xiàn)在做作業(yè)可以一次性認(rèn)真完成,進(jìn)步非常大,并且其他興趣班的老師也表揚(yáng)他現(xiàn)在上課特別認(rèn)真,真正做到了能夠高效率上好每節(jié)課,給金色雨林點(diǎn)贊

楊**評(píng)價(jià)：小孩子本來專注力很不集中自從上了金色雨林,孩子的專注力,運(yùn)動(dòng)力都變的棒棒噠,這顆值得上

未**評(píng)價(jià)：全面專業(yè)的測(cè)評(píng),對(duì)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)分析準(zhǔn)確,也對(duì)家長的引導(dǎo)給出了很有價(jià)值的建議。小朋友很喜歡這里,感統(tǒng)課寓教于樂,孩子的進(jìn)步很大,自信心也得到了提升,原來害羞的性格有所改觀,希望小朋友在這里可以繼續(xù)快樂學(xué)習(xí)與成長。老師很給力,及時(shí)反饋,時(shí)時(shí)溝通,親切溫暖!

于**評(píng)價(jià)：抱著試試看的心情報(bào)名了,上了幾個(gè)月課程下來效果讓我很驚艷。孩子的專注力有了提高,情緒控制也有改善。贊贊贊贊

未**評(píng)價(jià)：金色雨林挺有名的,做注意力訓(xùn)練也很有效的,孩子寫字總是出錯(cuò),來蘇州金色雨林測(cè)試了一下發(fā)現(xiàn)是視知覺有問題,做了一段時(shí)間的訓(xùn)練,已經(jīng)改善了很多,效果很滿意。

陳**評(píng)價(jià)：在金色雨林學(xué)習(xí)已經(jīng)半年多了,哥哥和弟弟都非常喜歡這個(gè)課程。哥哥在感統(tǒng)課中通過訓(xùn)練來增加自身的協(xié)調(diào)能力,在學(xué)能課訓(xùn)練中了解到聽直覺比較薄弱,從而有針對(duì)性的訓(xùn)練;弟弟克服了畏難情緒,能主動(dòng)適應(yīng)每個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目,體能上也有很大的提高!主教的兩位老師也是非常的負(fù)責(zé)人,有問題會(huì)課后及時(shí)溝通!

陳**評(píng)價(jià)：系統(tǒng)的測(cè)評(píng) 專業(yè)的課程 優(yōu)質(zhì)的環(huán)境多渠道了解到感統(tǒng)的重要性 本著有異干預(yù) 無異培優(yōu)的態(tài)度 為不到4歲的小朋友報(bào)了感統(tǒng)訓(xùn)練課程 希望可以通過積累為孩子奠定扎實(shí)的基礎(chǔ) 訓(xùn)練專注力 從而不斷提升學(xué)習(xí)能力 為小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。淺析感統(tǒng)(個(gè)人理解),任何想通過學(xué)習(xí)美術(shù)或書法或其它課程培養(yǎng)孩子專注能力或?qū)W習(xí)能力者均為治標(biāo)不治本,只有通過感統(tǒng)訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)刺激提升孩子本體的能力,在未來的學(xué)習(xí)中才能游刃有余。

未**評(píng)價(jià)：小家伙比較活潑好動(dòng),上學(xué)了也有些管不住自己,家里研究了下覺得感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助提升,在經(jīng)過慎重對(duì)比之后我們選擇了金色雨林。金色雨林的訓(xùn)練一上就感覺不一樣,不僅訓(xùn)練師上訓(xùn)練專業(yè),服務(wù)也是記好的,我們相信在接下來的日子里,小家伙一定會(huì)在訓(xùn)練師們的呵護(hù)下快樂成長!

張**評(píng)價(jià)：偶然的機(jī)會(huì)接觸到金色雨林,這里環(huán)境干凈整潔,老師們也都熱情大方。大寶專注能力有所欠缺,做作業(yè)磨蹭,美團(tuán)里看到金色雨林的專注力訓(xùn)練,就帶孩子來體驗(yàn)了。經(jīng)過測(cè)評(píng)大寶有輕微感統(tǒng)失調(diào),大運(yùn)動(dòng)確實(shí)欠缺,通過幾次感統(tǒng)課和學(xué)能課下來,肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)能力提升了,期間終于學(xué)會(huì)了騎自行車。孩子的感統(tǒng)能力不容疏忽,大小寶一起上課,Elsa老師和Doris老師都很貼心,上完課會(huì)跟我交流孩子的進(jìn)步與不足之處,非常感謝她們的細(xì)心指導(dǎo),在我們的努力下,孩子肯定會(huì)越來越棒!

湯**評(píng)價(jià)：在網(wǎng)上預(yù)約后,馬上就收到機(jī)構(gòu)老師的電話,電話中對(duì)孩子情況進(jìn)行了詳細(xì)的了解,并預(yù)約了測(cè)評(píng)時(shí)間。在老師專業(yè)的測(cè)評(píng)和細(xì)心的講解下,找到孩子的薄弱點(diǎn),希望能在后期的專業(yè)訓(xùn)練下,孩子的能力能得到提升。機(jī)構(gòu)教學(xué)環(huán)境很好,裝修風(fēng)格簡(jiǎn)樸,教室布置專業(yè)。

司**評(píng)價(jià)：蘇州金色雨林的測(cè)評(píng)特別的靠譜,之前一直以為孩子是自閉,按照自閉癥的方法治療了很多次都沒有效果,經(jīng)過這里的測(cè)評(píng)發(fā)現(xiàn)孩子是感統(tǒng)失調(diào),訓(xùn)練師很專業(yè),僅僅三個(gè)月孩子就出現(xiàn)了很大的進(jìn)步!

女**評(píng)價(jià)：金色雨林曼巴特店,整體環(huán)境干凈,老師親和力強(qiáng),小朋友們都非常喜歡,運(yùn)動(dòng)的同時(shí)提升自己的專注力

易**評(píng)價(jià)：因?yàn)楹⒆?,讓我知道感統(tǒng)。因?yàn)楦薪y(tǒng),讓我知道金色雨林…自從孩子進(jìn)入幼兒園之后,班主任就經(jīng)常告訴我說,孩子的注意力很不集中,但凡有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)他就走神了。理解能力也是不行,跟他說什么都只會(huì)重復(fù)你的話。認(rèn)知能力特別差,一件很簡(jiǎn)單的事,別的小朋友一教就會(huì),而他…老師在旁邊手把手教還是不會(huì)。語言表達(dá)不清楚、專注力不集中、認(rèn)知能力較差、理解能力也是不行…當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子這些問題的時(shí)候,我才知道我的孩子不僅僅是語言發(fā)育遲緩這么簡(jiǎn)單了,我很焦慮、更多的是覺得自己很失敗,為什么我的孩子會(huì)出現(xiàn)這么多問題呢?我開始大量搜索孩子這些

王**評(píng)價(jià)：中心環(huán)境很好,老師們都特別的溫柔漂亮,親和力好,教育方法跟我們家里的土辦法還是很不一樣的,非常適合我家調(diào)皮的小孩子,他喜歡的就是之前教他學(xué)能的Cathy老師,現(xiàn)在疫情當(dāng)前,我們上的這么多機(jī)構(gòu),毫不夸張就屬金色雨林做的好。

未**評(píng)價(jià)：孩子上訓(xùn)練注意力特別難集中,訓(xùn)練師總是向我們抱怨,找到了蘇州金色雨林,訓(xùn)練師們先給孩子做了系統(tǒng)的測(cè)試,之后發(fā)現(xiàn)孩子注意力集中有問題,學(xué)習(xí)相關(guān)訓(xùn)練后,孩子現(xiàn)在成績提升很多。

未**評(píng)價(jià)：環(huán)境很好,老師們有愛心。孩子們?cè)谶@里很開心,每次來這里都很高興。老師能針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。孩子有很顯著的進(jìn)步。前臺(tái)老師也很耐心,能記住每位孩子的名字,很溫馨。大運(yùn)動(dòng),注意力都得到了很大的提升和鍛煉。