[校區(qū)地址]：鄭州市金水區(qū)

[校區(qū)簡介]：捷登高考學(xué)校辦學(xué)于2009年,是專注于高考文化課輔導(dǎo)的全日制封閉學(xué)校,(位于鄭州市區(qū)三環(huán)內(nèi))是經(jīng)教育*批準(zhǔn)的資質(zhì)齊全、合法合規(guī)辦學(xué)的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,只針對高三學(xué)生,只做高考。通過更高效的教學(xué)方式、管理模式、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā),為我們高三學(xué)生定制個(gè)性化備考方案。從入學(xué)評估到定向?qū)W習(xí)、從考前沖刺訓(xùn)練到模擬考試、從日常管理和用心陪伴直到*后錄取成功。學(xué)校采用全天候、全科目、全封閉教學(xué),教師精細(xì)化輔導(dǎo),形成完善的前中后期學(xué)習(xí)管理和特色服務(wù)體系。捷登高考研究院教研團(tuán)隊(duì)支持,精心優(yōu)化備考各環(huán)節(jié),打造綜合實(shí)力。辦學(xué)十四年至今,這里不止是高考補(bǔ)習(xí)集訓(xùn)的地方更是一個(gè)完整的升學(xué)錄取體系,為高三學(xué)生的成功錄取保駕護(hù)航。招生對象1.基礎(chǔ)知識扎實(shí),成績提升遇到瓶頸的高三學(xué)生2.有偏科弱課,成績長期無法突破的高三學(xué)生3.學(xué)科基礎(chǔ)薄弱,想提高不知道從哪著手,沒有方法,目標(biāo)不太清晰的高三學(xué)生4.高考成績本科線以上,一批次線以下,復(fù)讀沖刺一本院校的考生;5.高考成績一批次線以上,復(fù)讀沖刺985、211院校的考生;6.高考成績本科線以下,重拾信心,復(fù)讀上本科的考生;課程安排:1.教學(xué)方式更高效2.管理模式更高效3.動(dòng)力激發(fā)更高效小班分層教學(xué):學(xué)生進(jìn)班前參加入學(xué)考試,根據(jù)成績按層次分班,小班精細(xì)化管理,學(xué)習(xí)計(jì)劃分層,因材施教,制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。超長課時(shí):每周80節(jié)課,52節(jié)正課;(每周5天半正課,每天10節(jié)正課,1天測評),高三學(xué)生復(fù)習(xí)前期基礎(chǔ)薄弱,聽得淺學(xué)得淺,任課老師多上課,"多帶教",而不是學(xué)生多自習(xí),效率低;學(xué)生多上課才能把基礎(chǔ)補(bǔ)上來。復(fù)習(xí)節(jié)奏更高效:采用一輪+二輪+三輪的復(fù)習(xí)策略,通過"扎實(shí)基礎(chǔ)知識+模塊專項(xiàng)訓(xùn)練+模塊知識復(fù)習(xí)鞏固+高考題型專項(xiàng)訓(xùn)練+真題模擬題講練"層級授課模式,平時(shí)真學(xué)會,考試能拿分。 嚴(yán)格教務(wù)教學(xué)制度:捷登高考研究院助力支持,教研知識模型直擊高考高頻考點(diǎn),深入研究河南歷年高考考情,分析試卷走向結(jié)合考情出題,時(shí)刻把握高考趨勢,教務(wù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)精細(xì)化科學(xué)化無縫管理,班主任全程跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)反饋及時(shí)溝通、及時(shí)調(diào)整、教務(wù)教學(xué)公開透明。晨讀管理:早讀時(shí)間,學(xué)生背誦任課老師提前規(guī)劃好的晨讀任務(wù),在規(guī)定時(shí)間內(nèi),要求學(xué)生背默在晨讀檔案中,晨讀結(jié)束前,班主任收走并批改,晚自習(xí)前發(fā)給學(xué)生,學(xué)生及時(shí)訂正。三色筆記本錯(cuò)題本整理:課堂上引導(dǎo)學(xué)生做三色筆記,任課老師每天必查學(xué)生的筆記,鞏固落實(shí)每個(gè)知識點(diǎn)。錯(cuò)題本每周、每題必清,不放過任何一個(gè)知識漏洞。作業(yè)管理:任課老師與班主任每天12小時(shí)全天候陪伴,10小時(shí)*授課,作業(yè)日日清,每天挨個(gè)檢查學(xué)生作業(yè),輔導(dǎo)督促學(xué)生完成作業(yè),不讓學(xué)生作業(yè)拖拉落后?？荚嚬芾?周測 月考 ?？?與公立校同步考試 網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷通過階段性考試、月考、周考、每日專題訓(xùn)練等,建立學(xué)生進(jìn)步檔案,每周及時(shí)向家長反饋學(xué)生情況(注:考試所用試卷涵蓋歷年開題卷、歷年高考試卷、河南省頭部高中同期試卷等)。食堂管理:科學(xué)搭配膳食營養(yǎng),制定一日三餐,每餐留有樣品,豐富營養(yǎng),干凈衛(wèi)生,*學(xué)生有更好的體能應(yīng)對學(xué)習(xí)寢室管理:宿管老師同住一樓層,全天候統(tǒng)一管理,每天晚上查寢,每天早上挨個(gè)寢室敲門喊起床,服務(wù)學(xué)生。寢室配有獨(dú)立衛(wèi)生間,空調(diào),熱水器,環(huán)境安靜舒適,*學(xué)生作息規(guī)律,高效學(xué)習(xí)。