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簡單點說,就是持有幼兒園的教職工,而保育員就是持有保育員的教職工。一個班"兩教一保",就是至少有兩名教學,加一名保育員。如果有的幼兒園的班級師資配置只是一教一?；騼山虥]保,甚至只有一個,那都是不符合教委要求的。所以近年來保育員的需求量也逐漸增大,就業(yè)前景非常好。保育員一般情況下,私立的幼兒園的保育員工資在2500左右,一線城市的保育員在4000左右保育員在指導下,組織好幼兒一日生活,做好保中有教,了解幼兒的飲食、睡眠情況,保持幼兒儀表整潔,精心護理幼兒生活。據各間幼兒園的情況工資不同,也會根據城市物價工資不同。
兒童在成長中,不斷地發(fā)展著自我,意識越來越強。他們能地選擇自己的愛好并加以引導他們的行為。在幼兒園,首先是"研究者",通過對兒童的觀察、分析、研究和,了解兒童在各方面的特點和心理動態(tài)。然后根據兒童的年齡和學習特點來設計不同、層次的教學活動。
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保育員,是針對3-6歲的小朋友進行保護教育工作的職業(yè)人員?，F(xiàn)在各種幼兒園、早幼教機構均需要安排保育,對小朋友進行保育教導。家長也可以學習相關的知識,對家里孩子的成長更有幫助。
近年對幼兒園越來越嚴格,要求幼師都具備幼師,每年幼兒園都要驗收,但是考取幼師證時間較長費用較高,每年只有一次,且通過率較低。很多幼師因為未能及時考取幼師證,面臨為解決著急獲取幼師證或者著急用于幼兒園年檢驗收的學員解決燃眉之急,建議學員先考取保育員證書用于幼兒園驗收,在驗收后有更多的時間培訓或者考取幼師證。
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保育員的主要職責是為幼兒提供適宜的和條件,做好保育工作,保護幼兒健康成長。對幼兒進行、心理及衛(wèi)生和教育。做好教室、宿舍清掃衛(wèi)生工作,對幼兒進行體育鍛煉,并做好記錄。從事保教工作應具備一定的知識,具有與保教相適應的職業(yè)技能和,了解和正確、科學的保教,能完成保教工作任務才行。
目前,受性和行業(yè)等歷史因素影響,保育員整體素質水平參差不齊、科學知識,更是有許多從業(yè)人員"自學成才",對嬰幼兒教育完整的認知,教學內容也只是簡單的幼兒園教育。同時,由于統(tǒng)一和教材,從事"保育員"技能培訓的機構也呈現(xiàn)出組織基礎薄弱、師資水平參差不齊等特點,目前市場對經過培訓的保育員需求量很大,企業(yè)也很難招到的員工。
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