感統(tǒng)訓(xùn)練師報(bào)考入口 統(tǒng)一查詢

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證書的含金量在不斷,和要求會(huì)越來越高是毋庸置疑的,隨著要求的嚴(yán)格,通過率必然會(huì)下降,報(bào)考條件從專業(yè)到年齡再到審核通過都會(huì)更加嚴(yán)格。所以小編建議大家應(yīng)該趁著條件還沒那么嚴(yán)格時(shí),未雨綢繆,不要等著機(jī)會(huì)來了,卻苦于無證無法應(yīng)聘條件徒增傷悲。有更多問題,歡迎下方評(píng)論區(qū)留言~感統(tǒng)訓(xùn)練師是根據(jù)嬰幼兒感覺和運(yùn)動(dòng)發(fā)展的情況,針對(duì)對(duì)嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調(diào)出對(duì)嬰幼兒起積極作用的、能促進(jìn)嬰幼兒整個(gè)神經(jīng)的成熟的早期教育方案。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師報(bào)考對(duì)象: 1、從事感覺統(tǒng)合相關(guān)工作的; 2、未來想要從事此類工作的社會(huì)各界人士。

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感覺統(tǒng)合是一種神經(jīng)處理的,處理對(duì)象是所處的對(duì)各部位的所產(chǎn)生的感覺,然后這些感覺被組織起來,讓大腦很清晰的了解明白很自然的出相應(yīng)的行為。

隨著小家庭及都市化,越來越多不同程度的感統(tǒng)失調(diào)兒童浮現(xiàn),伴隨著感統(tǒng)訓(xùn)練市場(chǎng)的孕生和發(fā)展。在美國(guó)、歐盟感統(tǒng)訓(xùn)練普及幼兒園、中*、兒童醫(yī)院等,我國(guó)、等地也已普及深遠(yuǎn),而地區(qū)的市場(chǎng)之大還有待發(fā)掘,感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師已成為眾多教育機(jī)構(gòu)渴求難得的職業(yè)。

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首先我們要先了解一下感統(tǒng)訓(xùn)練理論背景,就知道目前這一專業(yè)的大體情況了。感統(tǒng)就是感覺統(tǒng)合的簡(jiǎn)稱,是在1972年美國(guó)南加州*的愛爾絲博士提出的,所以屬于引進(jìn)的科學(xué)。經(jīng)過多年的實(shí)踐以及在不同地區(qū)的應(yīng)用,取得了不錯(cuò)的效果,主要是針對(duì)兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,有效注意力不集中、手腳不協(xié)調(diào)等問題癥狀。

在指導(dǎo)孩子的活動(dòng)中,重點(diǎn)應(yīng)自動(dòng)的感覺上,而非指導(dǎo)兒童如何做反應(yīng)。在活動(dòng)中涉及的感覺越多,學(xué)習(xí)效果就越好。

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