潮州市幼兒教師證報(bào)名考試條件

建立研訓(xùn)一體化教師培養(yǎng)模式。研訓(xùn)一體化的園本培訓(xùn)模式是一個(gè)系統(tǒng)的、持續(xù)的過程,是把培訓(xùn)對(duì)象需求分析、培訓(xùn)方法、時(shí)間和場(chǎng)地安排、管理和評(píng)價(jià)、實(shí)施控制等整合到一個(gè)系統(tǒng)里,通過幼兒園管理和制度來實(shí)施,促進(jìn)教師群體及外在的知識(shí)提升和教師個(gè)體及內(nèi)在的知識(shí)提升,是以幼兒園為本、促進(jìn)教師職業(yè)化發(fā)展的*有效手段。

【2024年幼師證考試內(nèi)容】;

幼師資格證考試分為筆試和面試,其中筆試科目有兩個(gè),分別是《綜合素質(zhì)》和《保教知識(shí)與能力》。

《綜合素質(zhì)》主要考查申請(qǐng)教師資格證人員從事教師工作所必需的工作道德、教育法律法規(guī)、教師工作道德規(guī)范、文化素質(zhì)以及教師的根本才干。

2.《保教知識(shí)與能力》主要考查申請(qǐng)教師資格證人員所需具有的學(xué)前兒童教育的開展、學(xué)前教育原理和幼兒園教育的施行等根本常識(shí)。

3.幼兒教師資格證面試通過結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行,主要考核申請(qǐng)人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。

具體的報(bào)考條件可能會(huì)因地區(qū)的不同而略有差異,報(bào)名拿證具體詳情,聯(lián)系張*老*師,詳細(xì)解答辦理流程。

【幼兒園教師證報(bào)名條件是】;

*公民;擁護(hù)*共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義制度;無犯罪記錄。原則上應(yīng)具有《教師法》規(guī)定的幼兒教師學(xué)歷條件(應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷),并應(yīng)符合本省確定并公布的學(xué)歷要求。應(yīng)屆在校生報(bào)考中*教師資格考試應(yīng)提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明,具體如下:

1、有*國籍的公民。

2、遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),有良好的思想品德。

3、符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。有良好的身體素質(zhì),按照《教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心關(guān)于調(diào)整申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)的通知》要求及規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序參加體格檢查,體檢結(jié)論為合格。

4、申請(qǐng)參加幼兒園教師資格考試,師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具有大專畢業(yè)及以上學(xué)歷;

【幼師工作職責(zé)】;

1、協(xié)助園長組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度,并監(jiān)督執(zhí)行。

2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食,檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。

3、負(fù)責(zé)晨檢、午檢和健康觀察,做好幼兒營養(yǎng)、生長發(fā)育的監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià);定期組織幼兒健康體檢,做好幼兒健康檔案管理。

4、密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,協(xié)助做好疾病防控和計(jì)劃免疫工作。

5、向幼兒園教職工和家長進(jìn)行衛(wèi)生保健宣傳和指導(dǎo)。

全*國各省市地區(qū),隨時(shí)報(bào)名,順利拿證,報(bào)考條件不嚴(yán),報(bào)名考試拿證詳情聯(lián)系*張*老*師,詳細(xì)解答辦理流程。

園長實(shí)務(wù)管理的體系,構(gòu)建幼兒園實(shí)務(wù)管理體系是幼兒園實(shí)務(wù)管理的基礎(chǔ),也是實(shí)務(wù)管理效能的基本條件。園長是實(shí)務(wù)管理體系的主要構(gòu)建者,應(yīng)科學(xué)地構(gòu)建實(shí)務(wù)管理體系,反映出園長的實(shí)務(wù)管理理念、思路和策略方法,幼兒園實(shí)務(wù)管理體系的構(gòu)建有兩個(gè)原則:一是效能原則。分工清楚嚴(yán)謹(jǐn),各項(xiàng)管理不留空擋,也不過度交叉,一事多頭。