在我們的沙盤游戲?qū)嵺`中,常會遇到這樣的情景,在分析治*療的過程中,來訪者可能看到了沙盤游戲架上的某一個(gè)模型,或者是受其吸引和影響,于是挑選了用它來表達(dá)某種象征的意義。或者是在分析師的啟發(fā)下,選擇了某些沙盤游戲模型來表達(dá)自己的一個(gè)夢境。甚至是直接開始在沙盤上,用所選擇的沙盤游戲模型來表現(xiàn)自己的夢境,或者是童年的記憶和故事。類似的情景都可看做是在分析過程的啟發(fā)下所開始的沙盤游戲。

【報(bào)考沙盤游戲咨詢師的條件】

報(bào)考條件:初級證書要年滿18周歲,*以上學(xué)歷。

中級證書需要年滿20周歲,同時(shí)具備高中以上學(xué)歷,工作年限滿2年可以報(bào)名參加考試。

高級證書需要年滿22周歲以上,具備大專及以上學(xué)歷,工作年限滿4年。

全*國各省市地區(qū)【沙盤游戲指導(dǎo)師】隨時(shí)報(bào)名,順利拿證,報(bào)考條件不嚴(yán),報(bào)名考試拿證詳情聯(lián)系*張*老*師,詳細(xì)解答辦理流程。

現(xiàn)在沙盤游戲技術(shù)火熱原因分析;

1、*政策支持:*要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤游戲室及心理咨詢教師;

2、簡潔:沙盤游戲技術(shù)入門快,易于上手;

3、見效快:通過沙盤游戲技術(shù)可以快速的釋放壓力;

【沙盤游戲指導(dǎo)師適用人群】

1、中*校老師、幼兒園園長、老師、心理教師;

2、心理咨詢師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;

3、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和老師;

4、各種課外輔導(dǎo)班的管理者和指導(dǎo)老師;

5、夏令營、冬令營的組織者和指導(dǎo)老師;

6、計(jì)劃開展兒童訓(xùn)練項(xiàng)目者;

【什么是沙盤游戲指導(dǎo)師】

沙盤游戲指導(dǎo)師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法。可用干心理診斷與綜合性心理評估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身疾病的專性心理分析與治愈的指導(dǎo)師。

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由于潛意識經(jīng)常被意識中的檢查機(jī)制所壓抑,所以人們雖然被其影響,但是很難真正觀察到它們的存在,除了傳統(tǒng)的"自由聯(lián)想"、"釋夢"以及"移情分析"以外,無意識水平上的沙盤游戲是在無意識與自我之間,搭建一種更為本質(zhì)、確定的橋梁。正如哈里特.弗里德曼所說"沙盤游戲提供了通往無意識的途徑"。

來訪者認(rèn)為自己本應(yīng)該做的事情,卻沒有做,引起了不好或者嚴(yán)重的后果時(shí),產(chǎn)生了強(qiáng)烈的內(nèi)疚感、負(fù)罪感和自責(zé)心理。此時(shí),利用空椅子技術(shù),讓來訪者自己與自己展開對話,從而降低內(nèi)疚感;面對各種各樣的選擇,很難下定決心或者處于人生的十字路口不知道何去何從時(shí),來訪者會因此逃避現(xiàn)實(shí),甚至通過煙酒或者其它方式來麻醉自己。此時(shí),運(yùn)用空椅子技術(shù),讓來訪者自己與自己展開對話,澄清自己的價(jià)值觀,分析各種選擇的利弊,找到解決問題的途徑。