沙盤(pán)游戲*療法的形成和應(yīng)用"沙盤(pán)游戲療法"(sandplay therapy)在國(guó)外已經(jīng)發(fā)展成為一種非常成熟和非常有效的治*療方法之一,在心理分析和心理治*療中得到了廣泛的應(yīng)用,并形成了一批專(zhuān)業(yè)的沙盤(pán)心理治*療家。沙盤(pán)游戲療法,簡(jiǎn)而言之,主要是使用沙、沙盤(pán),以及一些人或物的縮微模型來(lái)進(jìn)行心理治*療與心理輔導(dǎo)的一種有效的方法。

【報(bào)考沙盤(pán)游戲咨詢(xún)師的條件】

報(bào)考條件:初級(jí)證書(shū)要年滿(mǎn)18周歲,*以上學(xué)歷。

中級(jí)證書(shū)需要年滿(mǎn)20周歲,同時(shí)具備高中以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)2年可以報(bào)名參加考試。

高級(jí)證書(shū)需要年滿(mǎn)22周歲以上,具備大專(zhuān)及以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)4年。

全*國(guó)各省市地區(qū)【沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師】隨時(shí)報(bào)名,順利拿證,報(bào)考條件不嚴(yán),報(bào)名考試拿證詳情聯(lián)系*張*老*師,詳細(xì)解答辦理流程。

現(xiàn)在沙盤(pán)游戲技術(shù)火熱原因分析;

1、*政策支持:*要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤(pán)游戲室及心理咨詢(xún)教師;

2、簡(jiǎn)潔:沙盤(pán)游戲技術(shù)入門(mén)快,易于上手;

3、見(jiàn)效快:通過(guò)沙盤(pán)游戲技術(shù)可以快速的釋放壓力;

【沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師適用人群】

1、中*校老師、幼兒園園長(zhǎng)、老師、心理教師;

2、心理咨詢(xún)師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;

3、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和老師;

4、各種課外輔導(dǎo)班的管理者和指導(dǎo)老師;

5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導(dǎo)老師;

6、計(jì)劃開(kāi)展兒童訓(xùn)練項(xiàng)目者;

【什么是沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師】

沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法?？捎酶尚睦碓\斷與綜合性心理評(píng)估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身疾病的專(zhuān)性心理分析與治愈的指導(dǎo)師。

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通過(guò)沙盤(pán)游戲引導(dǎo)幼兒自由擺放相應(yīng)的小擺件,并賦予這些擺件一定含義,將能夠良好呈現(xiàn)出幼兒的內(nèi)心世界,便于教育者及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的心理問(wèn)題,并便于有效處理這些心理問(wèn)題,實(shí)施心理干預(yù)和幫助,提升幼兒的心理健康狀態(tài)。幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中,對(duì)于外界陌生人的接觸較少,初入幼兒園的時(shí)候,受到潛意識(shí)自我保護(hù)機(jī)制的影響,在和其他兒童交流的過(guò)程中主動(dòng)性不夠高。幼兒園教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,需要充分關(guān)注幼兒的實(shí)際發(fā)展特點(diǎn),從幼兒的心理特征和認(rèn)知規(guī)律入手,采用多種游戲活動(dòng)方式,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行充分深入的交流,切實(shí)引導(dǎo)兒童。

作為一種綜合性的心理治*療體系,沙盤(pán)游戲被廣泛地運(yùn)用在了心理*咨詢(xún)、心理評(píng)估、心理治*療、心理教育、EAP,以及專(zhuān)業(yè)心理分析的諸多領(lǐng)域。沙盤(pán)游戲治*療作為一種綜合性的心理教育技術(shù),在緩解各種心理壓力的同時(shí),也可以在心理健康的維護(hù)與人格發(fā)展中發(fā)揮積極的作用,引導(dǎo)來(lái)訪者獲得個(gè)性化為目標(biāo)的人格發(fā)展與心性完善,感受心靈所能達(dá)到的境界。