兒童的沙盤(pán)游戲過(guò)程中行為表現(xiàn)為寡言少語(yǔ),沙盤(pán)游戲主題常表現(xiàn)為:陷入、呆滯、缺乏能量。在沙盤(pán)游戲過(guò)程中,沙盤(pán)治療師對(duì)憂(yōu)郁癥兒童的沙盤(pán)游戲內(nèi)容的積極關(guān)注,與兒童的關(guān)系建立對(duì)于治療療效起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)沙盤(pán)游戲可以幫助憂(yōu)郁癥兒童深層情緒壓力,幫助其成才,展現(xiàn)其潛藏內(nèi)心深處的理想與發(fā)展愿望。

【報(bào)考沙盤(pán)游戲咨詢(xún)師的條件】

報(bào)考條件:初級(jí)證書(shū)要年滿(mǎn)18周歲,*以上學(xué)歷。

中級(jí)證書(shū)需要年滿(mǎn)20周歲,同時(shí)具備高中以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)2年可以報(bào)名參加考試。

高級(jí)證書(shū)需要年滿(mǎn)22周歲以上,具備大專(zhuān)及以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)4年。

全*國(guó)各省市地區(qū)【沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師】隨時(shí)報(bào)名,順利拿證,報(bào)考條件不嚴(yán),報(bào)名考試拿證詳情聯(lián)系*張*老*師,詳細(xì)解答辦理流程。

現(xiàn)在沙盤(pán)游戲技術(shù)火熱原因分析;

1、*政策支持:*要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤(pán)游戲室及心理咨詢(xún)教師;

2、簡(jiǎn)潔:沙盤(pán)游戲技術(shù)入門(mén)快,易于上手;

3、見(jiàn)效快:通過(guò)沙盤(pán)游戲技術(shù)可以快速的釋放壓力;

【沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師適用人群】

1、中*校老師、幼兒園園長(zhǎng)、老師、心理教師;

2、心理咨詢(xún)師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;

3、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和老師;

4、各種課外輔導(dǎo)班的管理者和指導(dǎo)老師;

5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導(dǎo)老師;

6、計(jì)劃開(kāi)展兒童訓(xùn)練項(xiàng)目者;

【什么是沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師】

沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法?？捎酶尚睦碓\斷與綜合性心理評(píng)估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身疾病的專(zhuān)性心理分析與治愈的指導(dǎo)師。

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通過(guò)一系列干預(yù)實(shí)驗(yàn)考察了沙盤(pán)游戲?qū)徑庵袑W(xué)生考試焦慮的效果并將其與放松訓(xùn)練的效果進(jìn)行了比較,結(jié)果表明沙盤(pán)游戲與放松訓(xùn)練一樣能夠有效地干預(yù)*生的考試焦慮情緒,且干預(yù)效果的保持性?xún)?yōu)于放松訓(xùn)練。通過(guò)沙盤(pán)游戲來(lái)上心理課,能夠達(dá)到事半功倍的效果,讓青少年兒童在游戲中學(xué)到更多的人際交往模式、增強(qiáng)表達(dá)力、發(fā)展想像力,更能夠?qū)W會(huì)管理情緒的技巧,在情商培養(yǎng)和人格形成方面起到很好的積極作用。

語(yǔ)言表達(dá)存在困難:沙盤(pán)游戲本質(zhì)上,是潛意識(shí)溝通和交流的一種途徑。兒童和成年人之間的交流,往往都是存在障礙的,尤其是語(yǔ)言方面的障礙。孩子內(nèi)心的潛意識(shí)、潛在的感情,受限于詞匯量等客觀因素,往往不能用語(yǔ)確的表達(dá)出來(lái)。而當(dāng)孩子在沙盤(pán)中擺放道具的時(shí)候,實(shí)際上就是他們?cè)诒磉_(dá)自己的情緒和心里狀況。