“千里之行，始于足下”對于任何考試來說成功的真諦在于堅持。其實對于雅思來說，Personally，我覺得大家要對它有一個throughout acknowledge。其實雅思考試內容基本上是大家在國外生活的一個縮影，比如閱讀培養(yǎng)的是從茫茫書海中尋找自己需要的信息的能力；口語與聽力內容與生活息息相關；寫作則是考慮到平日需要寫論文搞研究，必須具備撰寫議論文章的能力。

　　制定豐富多樣、具有科學性的學習計劃。

　　英語的學習需要循序漸進，尤其是本著提高英語的使用能力為目標的學習。因此學習英語是一個需要長期堅持不懈的過程，這就難免會給人帶來枯燥乏味的感覺，尤其是天天背著陌生的單詞，是對學習英語熱情的巨大打擊。而許多內容因為缺少語言環(huán)境，也非常容易忘記，久而久之，連學習英語的信心也會消失殆盡。這樣就需要一個長期科學有效按步進行的學習計劃，計劃做的越詳細越好，若能模擬成為學校里的課程表，既多樣有主次，又有課程課時安排，也有學習、復習安排，是最理想的。這需要考慮以下兩個方面：

　　1、在安排計劃前，確定學習期間需要落實哪些任務，完成后英語水平會在一個什么樣的高度。一個人獨自學習英語容易陷入顧此失彼，茫然而不知所措的困境，即使做了幾套模擬試卷也很難知道通過學習后自己會處在什么水平，或已經處在什么水平。所以在學習雅思前，應該多詢問老師和考過雅思的同學，并針對自己的實際水平，確定“聽、說、讀、寫、詞匯、語法”需要完成多少任務才能保證雅思達到理想水平。學習的進度通常是以學習英語書籍的進度為主，個別單項采取自我積累總結測驗回顧等方式，在后面詳細討論。

　　2、確定需要完成的任務之后，根據(jù)復習的天數(shù)，制定好每天的學習計劃。學習時間是要分部分的，這個在學校稱為課時，需要注意的是：(1)并不是每天學習的內容和強度都必須一樣，而學習新的內容*放在白天，晚間留給復習和休息，否則千篇一律和龐雜的學習內容依舊會把人帶入枯燥乏味的學習困境中從而使計劃失效。比如*天上午*節(jié)練的是聽力，第二天*節(jié)可以換成閱讀，而*天練過的寫作，可以在第二天休息第三天繼續(xù)進行，因為沒有人可以每天什么內容都顧及一遍，只要不會顧此失彼，嚴格按照計劃執(zhí)行，效果會非常明顯。(2)并不是每一門結束的日期都相同，比如閱讀1你需要一個月完成，聽力1只需要3個星期完成，就沒有必要把聽力1拖到一個月的時間或者閱讀1壓縮到3個星期之內結束。每一門*能保證在考試之前具備達到理想水平的任務量就可以。{3}除了正常的學習以外，每星期都可以根據(jù)情況給自己安排一個或者幾個下午或者全天的休息時間，但是一定要是事先規(guī)定好的，保證不會放松之后心收不回來。{4}每星期也應該安排半天做模擬測試，以檢驗自己一個星期的學習成果。