職業(yè)規(guī)劃師報(bào)考條件如下:

1、從事或準(zhǔn)備從事職業(yè)咨詢(xún)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)教練、職業(yè)發(fā)展顧問(wèn)的人員。

2、企業(yè)人力資源(尤其適合員工職業(yè)發(fā)展、招聘、培訓(xùn)、績(jī)效等)相關(guān)人員及公司經(jīng)理。

3、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)、職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)、勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu)相關(guān)從業(yè)人員。

4、高校就業(yè)指導(dǎo)中心、MBA職業(yè)發(fā)展中心、院系就業(yè)指導(dǎo)教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員。

5、人才市場(chǎng)、工會(huì)、共青團(tuán)等單位從事和準(zhǔn)備從事職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)咨詢(xún)工作的人員。

6、希望更好規(guī)劃自己職業(yè)生涯的職業(yè)人士。

【如何報(bào)考職業(yè)規(guī)劃師】

助理職業(yè)生涯規(guī)劃師報(bào)考條件(具備以下條件之一):

1.大專(zhuān)以上,在相關(guān)行業(yè)連續(xù)半年以上實(shí)踐、實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

2.中專(zhuān)相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),從事相關(guān)行業(yè)連續(xù)1年以上實(shí)踐、實(shí)習(xí)經(jīng)歷。非上述專(zhuān)業(yè),須在相關(guān)行業(yè)連續(xù)實(shí)踐經(jīng)歷3年以上。

3.在校學(xué)生(含自學(xué)考試)大專(zhuān)層次以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)(同上)學(xué)生報(bào)考必須已學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)2年以上。

4.持有相關(guān)職業(yè)證書(shū)的人員(提供證書(shū)原件、復(fù)印件)均可申報(bào)。

職業(yè)規(guī)劃師需要具備較高的資質(zhì)要求;

必須要達(dá)到一定的硬性條件和軟性條件以及要具備相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu);

1、硬性條件:*以上學(xué)歷,工齡8年以上,年齡30歲以上。

經(jīng)理/總監(jiān)以上級(jí)別,或者在某一領(lǐng)域有*獨(dú)到研究的技術(shù)工作者。

2、軟性條件:興趣、樂(lè)于助人;較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力;較強(qiáng)的職業(yè)道德觀;具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

3、知識(shí)結(jié)構(gòu):掌握職業(yè)生涯的系列理論及實(shí)施模型;懂人力資源及企業(yè)管理;必要的心理學(xué)知識(shí);跨行業(yè)跨領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4、能力結(jié)構(gòu):助人(咨詢(xún))技術(shù);信息搜索、資源獲得與分析能力;個(gè)體與群體評(píng)估(測(cè)評(píng))技術(shù);研究與評(píng)價(jià)。

【報(bào)名拿證,添加張/*老/*師微信,詳細(xì)解答辦理流程,價(jià)格優(yōu)惠,線(xiàn)上學(xué)習(xí)考試】。

【生涯規(guī)劃師證書(shū)含金量】

作為專(zhuān)業(yè)能力和就業(yè)*的雙重體現(xiàn),生涯規(guī)劃師證書(shū)為持有者提供了更多的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì),讓他們?cè)诼殘?chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿?。如果你?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃感興趣,并希望在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展,獲得一份生涯規(guī)劃師證書(shū)將是一個(gè)明智的選擇。

職業(yè)規(guī)劃師是干什么的呢?

從*政策層面,它主要是為了促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,解決社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題,以及滿(mǎn)足人們對(duì)美好生活的向往而誕生的。 從市場(chǎng)需求角度來(lái)看,它可以分為企業(yè)規(guī)劃、人力資源管理、營(yíng)銷(xiāo)等方面。

職業(yè)生涯規(guī)劃師是指從就業(yè)人員的角度出發(fā),運(yùn)用心理學(xué),生涯規(guī)劃知識(shí)等方面的知識(shí)幫助就業(yè)人員發(fā)現(xiàn)自己的*佳潛能,提升自信,完善自己的不足,從而解決在工作中的問(wèn)題。其次,應(yīng)當(dāng)保持對(duì)人的好奇心,并且尊重每個(gè)人。好奇每個(gè)人的經(jīng)歷和故事,行為語(yǔ)言背后的動(dòng)機(jī),并且發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重每個(gè)案例,以包容的心態(tài)面對(duì)各種情況。