當前家庭教育指導的發(fā)展在數量和質量上還比較薄弱,在經費支持、質量監(jiān)管、專業(yè)建設等方面還有待加強,距離家庭教育指導的科學化、制度化與規(guī)范化的目標還有不少差距。*作為制度供給的主體,應加強家庭教育指導的制度供給,為家庭教育指導進行合理的制度安排。

【家庭教育指導師的申報條件:】

我國開始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養(yǎng)"家庭教育指導師"。目前國內至少需要460萬名"家庭教育指導師",年收入可達15萬元-50萬元。 

據搜狐網報道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問題,90%的家長對孩子心理不了解。 

當代家庭中孩子不聽話,學習不理想,家長之間缺乏共識,家庭關系矛盾等問題頻發(fā),"家庭教育指導師"將會越來越重要。

【家庭教育指導師適合對象】

1、家長、即將為人父母等各類社會人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學校領導干部。

3、幼兒園老師、園長、學校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關的學生;

5、教育培訓機構、早教機構、家庭教育機構、婦女兒童教育機構、社區(qū)服務機構、教育咨詢中心、青少年心理輔導機構的相關教育工作者。

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【家庭教育指導師考試科目有什么】

初級、中級為理論知識和實務技能,采取機考(計算機在線考試系統);理論知識考試100分,權重20%;實務技能考核100分,權重80%,合計100分,高級為理論知識和論文考試,采取機考(計算機在線考試系統),合計100分。

(1)理論知識考試共計100分,成績60分及以上者為該項合格。

(2)實務技能考試滿分100分,成績60分及以上者為該項合格。

(3)以上二項成績全部達到60分及以上者為合格。

(4)家庭教育指導師(高級)為理論知識和論文考試,采取機考,合計100分,總成績達到60分及以上者為合格。

指導家長樹立科學的兒童觀,兒童觀即人們對兒童總的看法和認識,包含了人們對兒童在家庭和社會中的地位和權利、童年的意義和價值、兒童的特點和能力以及兒童對自身發(fā)展及社會發(fā)展的作用等認識的總和。兒童觀影響著家長的家庭教育行為和方式。

核心價引*下的家風建設,家風家訓是家庭傳承核心價值的有效載體,核心價也必須落實到家庭教育之中,才能*終轉化為青少年的價值素養(yǎng)。傳承家風家訓文化,不是簡單地照搬照抄傳統,而是進行創(chuàng)造性繼承和創(chuàng)新性發(fā)展,需要在 核心價觀下,在繼承傳統家風家訓合理內核基礎上,創(chuàng)造適合新時代的"*好家風"。